宝宝语言发育关键期，抓住了！

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发布时间：2018-04-10 作者：蓝灵育儿网编辑育儿网 www.dgmmbb.com

“我家孙女2岁就会背唐诗了，语言发育好的很！”

“虽然我们2岁了还只能说几个词，贵人语迟，我们是贵人！”

真的是这样吗？

我也经常看到有人指着卡片教宝宝说“爸爸、妈妈”，但这种卡片教学，对宝宝语言能力发展真的有帮助吗？

今天，小编就告诉大家答案。

什么是语言能力？

语言能力不仅包括会说，还包含会听和会表达，专业一点来说，语言能力包括语言理解能力、语音能力和语言表达能力这三个部分。

前面提到有的宝宝2岁会背诗、1岁会跟着卡片读单词，这些会模仿、会重播的孩子真的就是语言能力好吗？

其实，只要想象我们平时在怎样的场景下使用语言？使用语言的目的是什么？你立刻就能明白：这些能够一字不差的背下万字书的孩子并不一定就是语言能力好。

当然，不可否认，这些一目十行都能倒背如流的孩子，发音能力、记忆力是非常棒的，但是，这并不代表他们的语言理解和语言表达能力就很好。

如果孩子对语言的理解能力发育不达标，也就是他可能会说，但是并不理解这句话的意思。那么，在他上小学后，写作文或日记时就会出现困难。作为父母，要提前在这方面给孩子更多指导和帮助。

如果孩子的语言表达能力发育落后，那么，他可能知道自己想要说什么，但是不知道该怎么表达。

那在进入学校（甚至幼儿园）后，当孩子面临更复杂的更大量的社交环境时，可能会出现由于语言表达力不足而导致的怕生、怕讲话或不敢发言等现象。

「还有一点，常常有人说“每次吵完架都觉得自己发挥得不好”，为什么你会发挥得不好？为什么你吵架总是吵不赢？」这是因为你语言表达能力差，即使心里想骂对方一百句，但话到嘴边却总是不知该如何表达！

所以，语言能力的发展三个部分缺一不可，而听是“发音”和“表达”的基础，即语言理解能力是语音能力和语言表达能力的基础。

有些宝宝的语言发展得好，10个月就能喊“爸爸”“妈妈”，2岁就能顺畅的说出自己想说的话。

但也有很多爸爸妈妈诉苦，他们的宝宝在学习语言时遇到了很多问题，比如：太安静不爱说话、说话晚等等，要怎么办呢？

怎样发展语言能力？

很多妈妈会一个错误，在宝宝还不会开口说话时，并不会和他说话，觉得反正说了他也听不懂。但我上面已经说过，“听”是说和表达的基础。

一个新生的婴儿，如果每周只和他说一次话，每次只持续1个小时，其余时间，都只有物质上的照顾，没有任何语言的接触。

你觉得这样的宝宝，需要多长时间可以学会说话？

答案是：这个宝宝永远也学不会说话！

原因很简单，因为他“听”的时间太短了，每周听一小时语言，根本无法抵抗其余167小时的遗忘。

宝宝语言能力发展的关键是要多语言输入。

宝宝听力的发育在孕期后期已逐步开始，因此胎教也有助于宝宝出生后的语言发展，语言输出必须要有大量的语言或语音信息作为积累。因此，如果家里人都比较少讲话，则不利于宝宝的语言输入。

在宝宝进行语言输入时，也要注意：

应避免同人同句多语

家庭中有多于一种方言的也会一定程度地影响到宝宝的语言输出时间，因为不同的语言在大脑中的处理区域不一样，宝宝在多语言环境下成长，大脑必须在不同的语言中转换。

但只要家长发音标准，坚持一个家长在孩子面前就讲一种语言，数据表明，这样的孩子在日后的学习生活中会表现出不同程度的优势，例如思维更活跃、理解能力更强等。

但在多语言环境下要注意，不要将几种语言混合在同一句话里，比如既有普通话又夹杂着方言。

比方说之前我就曾在香港听到妈妈在跟孩子讲道理，跟孩子说“你要乖”，但她的表达的是“你要benice啊！”几个不同语种的单词混杂在同一个句子里是不利于孩子的语言发展的。

注意语言使用规范

在日常生活中，大人与孩子交流讲话，应尽量使用规范的语言，要注意不要和宝宝说“儿话语”，如：车车、手手，应该从一开始就给予正确信息，“汽车”和“手”等，因为对于宝宝来说，“车车”和汽车是两样不同的东西，这样等于误导，宝宝之后又得重新认识哪一个才是正确的。

教孩子双语，越早越好

除了第一语言的发展，越来越多的爸爸妈妈关注孩子的双语发展，但他们也许会疑惑：到底该什么时候开始让孩子学习双语？其实孩子从一出生就可以开始学习一种以上的语言，越早开始学习两种语言越好。

因为不同的语言，不同的语法结构，形成了不同语言思维方式。孩子越早接触不同的语言，习得不同的语言思维方式越容易。而且0-6岁是孩子语言能力发展的黄金时期，所以孩子越早进行双语以及多种语言的学习更好。

其实现在很多家长知道让宝宝早期学习第二语言的重要性，会让孩子早早学习英语，但也有很多家长疑惑：这个早，到底要多早？什么时候适合给孩子孩子进行英语启蒙呢？

一般来说，孩子早期的英语启蒙的分为四个阶段：

0岁~2岁，语言积累阶段：

让孩子听原版的英文儿歌，看简单英文绘本，以培养兴趣和语感为目的；

2岁~4岁，语言爆发阶段：

可以尝试用英语做一些简单的对话输入；

4岁~6岁，口语表达阶段：

孩子积累了一定量的英语知识，能开口说出一些英语；

6岁~10岁，表达成熟阶段：

英语启蒙做得好的孩子，一般在这个阶段能熟练的掌握英语口语

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