发现和放大孩子的优点

1)用全面的眼光看待孩子

不只是盯着学习成绩一个方面。孩子的性格，孩子的文明礼貌，孩子的劳动表现，孩子的交往情况，孩子的文体才能，孩子的兴趣爱好，孩子的动手能力，孩子的卫生习惯等等，当然还有孩子的学习，都是评价孩子的因素。父母考虑的面宽了，就不难找到值得有表扬的内容。

即使对学习本身也应全面地去分析，不能只看分数。学习认真程度，预习复习情况，各门功课情况，写字是否工整，卷面是否干净，会不会使用工具书，愿不愿向老师请教，有没有自己检查作业的习惯等等，都应思考一下，也会找出优点。总之，父母不可对孩子“只攻其一点，不计其余”。

2)用发展的眼光看待孩子

不要把孩子看“死”了。只要细心观察孩子，就会发现孩子有进步的地方。可能对问题的认识提高，分析问题能力增强，可能某方面科学文化知识增加，可能一次作业进步或者一次考试进步，可能在劳动或公益活动方面表现较好，可能文艺、体育取得好成绩，可能有什么小发明、小制作等等。

关键的总是是要拿孩子的今天比昨天，比前天，而不是跟别的孩子比，哪怕发现一点微小的进步，也应及时肯定。不应该由于横着比或高标准要求而看着不起眼儿，认为不值得一提就把点滴进步漠视、忽略过去。应该想到“星星之火，可以燎原”，优点是一步步发展的。

3)对孩子要具体事情具体分析

事物都是多因素的，看孩子的任何问题都应从尽可能多的角度去了解分析，避免以偏概全，笼统否定。

比如说孩子的某次作业没做好，错误较多，应该看看哪些题错了，出现错误的原因是因为马虎不认真，还是根本不懂。如果不懂，是老师讲解时没听清楚，还是做作业前没有复习。还有的孩子抄错了题，抄错了答案。这样从不同角度、不同因素一分析，就会找到问题的根儿，也就有了解决的办法。在分析过程中，该肯定什么，就肯定什么，该否定什么，就否定什么。表扬与批评是从实际发出的，孩子服气。

4)夸孩子优点要讲究科学方法

关于表扬，父母应该注意要中肯、适度，不过分夸大，也不无端缩小;要有分析地表扬，不能太笼统，让孩子清楚表扬的是哪一点，为什么表扬;要注意时间、场合，根据孩子个性特点和年龄特点，宜及时讲的及时讲，宜阶段讲的阶段讲;宜当面表扬的当面表扬，宜采用暗示的就采用暗示，该向老师汇报的就告诉老师;对有骄傲情绪的孩子应适当减少表扬的频度，提高要求;对缺乏自信、有自卑感的孩子要通过肯定点滴进步培养孩子的自信;要讲究表扬的方式、方法，口头表扬，手势动作表扬，书信表扬，庆贺式表扬，物质鼓励，外出游玩，依孩子特点和该表扬内容而定。

孩子不是缺少有点，而是缺少发现优点的眼睛;同样世界上也不缺少拥有特长的孩子，缺少的是能发现孩子特长的父母。那么父母该怎么发现孩子的特长呢?

父母发现孩子优点、特长小妙招：

1、善于观察孩子

作为父母想要了解孩子的优点和特长，那么最主要的就是要善于观察孩子。父母要善于观察孩子的喜好，还要观察孩子的行为。只有了解自己的孩子，才能更好的明白孩子们在某一方面的过人之处。

2、多抽出时间陪伴孩子

想要发现孩子的特长，那么就必须懂自己的孩子。想要懂自己的孩子，那么首先就应该抽出时间来陪伴孩子。在与孩子的朝夕相处中，爸妈们自然就能知道孩子的喜好和特长了。

3、多鼓励孩子

作为父母，应该少些责备多些鼓励。让孩子们做自己喜好做的事情，让孩子们多一点开心。只有这样，孩子们才会有勇气和胆量展示自己的特长。

发现了孩子们的特长之后，最重要的是要加以培养。只有培养了之后，孩子们的特长才能更好的发挥。不然像仲永一样，无论天分多高，但是后天不努力也是枉然。那么该怎么培养孩子的特长呢?

培养孩子特长有办法

1、注意孩子的喜好

爸妈平时要善于看孩子喜欢干什么，干什么干的好。知道了孩子的喜好后，爸妈要顺应孩子的喜好进行培养。比如孩子比较安静，那么可以让孩子学习书法和下棋;如果孩子爱动，那么可以让孩子学表演或武术。只有跟着孩子们的喜好走，孩子们的特长才能发挥到极致。

2、让孩子参加兴趣班

发现了孩子们的特长之后，爸妈就应该行动起来。让孩子们参加相关的兴趣班。当然平时在家里爸妈也应该多让孩子展示自己的特长。

3、语言赞美是关键

孩子们有特长是好事，爸妈不要吝啬自己的言语，要懂得多多赞美孩子。让孩子们有成就感，这样孩子们就会更加喜欢自己拥有的特长了。

每个孩子都是独特的，作为父母应该看到孩子的长处，避免用孩子的短处去比别的孩子的长处，而应该多看看自己孩子的长处，然后培养好孩子的特长。