幼儿小班童话故事书阅读的指导策略(2)
发布时间：2010-10-23 作者：蓝灵育儿网编辑 育儿网 www.dgmmbb.com
2、为幼儿提供更适宜的阅读分类方式。
这学期我们的图书分类打破了以往的分类形式，不光从外在显性的特点进行分类，而是从如何阅读童话故事书的方法进行分类，是一种隐性的分类。首先是比较阅读的分类方式：我们将同一故事，但不同版本的童话故事书放在一起供幼儿自选阅读，幼儿可以将不同版本但同一内容的童话故事书进行比较，获取更丰富的信息，扩展幼儿的视野。其次是分层阅读的分类方式：我们将两本最著名的童话故事选集：《格林童话》与《安徒生童话》提供给幼儿，同时我们也将这两本童话故事选集当中的简易版本的故事书与之放在一起，这样可以作为幼儿阅读的辅助材料，更好的帮助幼儿理解故事内容。这两种阅读童话故事书的方法，极大的提高了幼儿的阅读兴趣，更能帮助幼儿读懂文意、理解中心思想。
（三）循序渐进，提高幼儿对童话故事书的理解水平。
1、通过渐进式提问引导幼儿学会看童话故事书中画面的主体。
在阅读童话故事书时，我经常引导幼儿找出每幅画面上的主体形象，说说它是谁，它在干什么。我经常使用这样的引导语：“小朋友请你们看一看，画面上有谁？它在干什么？它的表情是怎样的？”孩子们在我的提示下，再不是简单地说一下画面主体的名称就很快翻过去，而是仔细地看主体的动作和表情。例如，在阅读《毛毛虫的故事》活动当中，幼儿自主阅读时只会说：“有一条毛毛虫。”而在我提问的引导下，幼儿逐步会用较完整、连贯的语言描述画面：“草地上，有一条绿色的毛毛虫。它爬呀爬，想找一些东西吃。” 幼儿通过这种看一看、猜一猜、想一想，再说一说的阅读方法使其对故事主体的观察、描述日渐丰富、细致起来。
- 上一篇：快来看看心理师是怎样养孩子的
- 下一篇：如何(t怎样)让孩子养成良好的学习习惯?
- 相关文章
- 随机内容
您可能感兴趣
-
-
简丝数米 飞将数奇 多言数穷 遭劫在数 一目数行
-
-
自动挡汽车一般采用自动变速器（AT）调节车速的汽车，驾驶时由自动变速
-
-
经常化妆的妹子都会遇见过这种情况，就是自己的眼影膏在放置一段时
-
-
尿床大家都知道，是在自己没有意识的情况下导致的，很多时候是在睡梦
-
-
意外怀孕在生活中时有发生，不管是对于未婚的女性还是对于已婚
-
-
先从派大星的眼睛开始绘画，依次画出它的头部身体，顺着身体画出双手
-
-
姜雯（曾用名姜宇清），出生于陕西省西安市，中国内地女演员、歌手。2011
-
-
马寅初纪念馆作文200字
今天，8月15日
-
-
转益多师：
zhuǎn yì duō shī
成语解释：广泛学习
-
-
目前网上有一个特别火的梗就是半藏森林不带套，那么，半藏森林不带套