【孟母三迁】

原先他们家离墓地很近，孟子常到墓地里和小朋友做一些模仿堆坟、送葬之类的游戏。孟母看到环境对孩子影响不好，便迁居到一个闹市的附近，很快孟子玩耍时就模仿起商贩叫卖一类的事来。孟母说这也不是孩子应住的地方，于是又迁居到学校附近。从此孟子模仿学校里的礼仪等课程。孟母说这才是教育孩子的好环境，于是定居下来。这就是成为千古美谈的孟母三迁 。

【孟母断织】

孟子上学后，有一天还没到放学时候就跑回家，正在织布的孟母拿起刀就把织机上没织完的布割断了。割断的布，散成一堆线头。孟母把孟子叫到跟前说：你废弃学业就像我割断织机上的布，半途而废就会前功尽弃!孟子受到很大震动，从此成年累月努力学习，从不中断，从不松懈，终于成为大学问家。孟母教育有方，注意抓紧早期的品德教育，殷殷施教，这值得做父母的人借鉴。学校教师乃至全社会都应重视儿童教育，普施甘霖使之茁壮成长。

孟母三迁 【拼音】： [m eng mǔ sānqiān]

【解释】： 孟轲 ( 孟子 ) 的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。

【出处】： 《三字经》里说：“昔孟母，择邻处”。

【举例造句】： 为了让孩子读上名校，许多家长都孟母三迁。

【成语典故】： 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了 让他受好的教育，花了好多的心血呢 ! 有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一 起学着大人跪拜、 哭嚎的样子， 玩起办理丧事的游戏。 孟子的妈妈看到了， 就皱起眉头： 「不 行 ! 我不能让我的孩子住在这里了 ! 」 孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商 人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、 一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得 像极了 ! 孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头： 「这个地方也不适合我的孩子居住 ! 」于是，他们 又搬家了。 这一次， 他们搬到了学校附近。 孟子开始变得守秩序、 懂礼貌、 喜欢读书。 这个时候， 孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀 ! 」后来，大家就用“孟母 三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯 !

《孟母三迁》教案

活动目标：1、知道<孟母三迁>的的含义。

2、通过学习知道孟母搬了哪几次家，孟母这么 做是为了什么？

活动准备：视频、三字经的歌曲 活动过程： 一、手指操《三字经》

二、看视频

1、小朋友，接下来我们看一段好看的视频。看完视频之后，你要告诉老师故事的名字是什么？讲的又是一个什么样的故事呢？小朋友要仔细看啊 !

2、提问：

（1）师：故事的名字是什么？ 幼：《孟母三迁》 师：孟母是谁呢？（出示孟母二字） 幼：孟母是孟子母亲，现在我们叫妈妈。 师：“迁”是搬家的意思，那位小朋友告诉老 师三迁是什么意思那？

幼：就是他们搬了三次家的意思。

（2）师：孟母为什么搬三次家呢？ 幼：讲的是孟子的妈妈为了孟子能更加好地 学习搬家的故事 小结：孟母这样做是用心良苦。就是为了孟子有个好的学习环境。

三、以图辅助儿童理解、记忆故事的主要情节

1、老师带领儿童边看图边讲故事 师：最初的时候孟子的家住在什么地方？ 幼：坟墓旁边（出示图片） 师：孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏。孟子的 母亲看到他们的这样游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。 师：孟子的家搬到了什么地方? （出示图片） 幼：城里来了，在一个市场的旁边。 师：孟子高兴极了，没有几天啊，每天就学着买菜， 于是，孟母又做出了一个决定再次搬家。 师：这次孟子的家搬到学堂旁边，他逐步地对学堂发 生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，老师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子 的进步，特别的欣慰，情不自禁地笑了。 四、复述故事 五、说感受 1、小朋友的妈妈每天都为我们做了很多事，你能说出几件么？

2、你想做个什么样的孩子呢？ 幼：彬彬有理，做一个有用的人，以后报答家人，知道感恩的人。