书法早教问题。关于学习书法什么年龄可以，从实践看，有二至三岁就学书法的。也有五岁八岁学书法的。

这些都是儿童书法早教的真实案例。

我从两个方面来说说孩子学习书法最佳年龄段的选择。

一个是从个人因素来说

每一个孩子都有自己的家庭文化，有的家庭文化气氛浓厚一些，家里经常有人写字，这样，孩子非常容易受到影响，会好奇地要“写字”的。

两岁左右的孩子，就能够执笔，尤其在纸上可以产生涂鸦，孩子是比较好玩的。

不过，不是所有有书法文化家庭孩子，都会喜欢上书法的。

还有一个问题是，就算孩子喜欢涂鸦，太小的孩子，接受真正的“书法”教育是有一定困难的。实施书法教育，可能不符合他的优势选择

孩子智力发展，是一个科学，不是每一个家庭的家长都了解的。

有的孩子有这样的优势选择，有点有那样的优势选择。

你非要抑制优势，这就违背了儿童的正常发展。

所以，教育孩子没有错，一定要首先注重“优势选择”问题。而且优势选择又是经常变化的 。

除非自己家的孩子是所谓的“神童”，很早就会有书法天赋的。

当然，也不排除极个别的孩子，真的可以写得有模有样的。

但是，学习书法，需要有恒心，长期坚持，也需要一定的身体发育支持。太小的孩子，真的不建议学书法。

而且，学书法也与学语文已经不能脱离了。偶尔玩玩可以，太早就没有必要了。

一个是从社会教育来说

所谓社会教育，就是排除家庭文化优势影响，在一个有共同学习能力的条件下学习书法。

比如，孩子会自己关照自己的吃喝拉撒，已经开始识字读书，这样，大约五岁这样吧。

假如五岁开始学习书法，应该已经很早了。

但是，我建议还是再推迟一段时间，才是最佳学习效果年龄段。

学习书法还是比较累的。并不是说因为有点累，我们不主张孩子太早学习书法，而是，我们应该考虑是玩玩还是长期学习。比如，起码学一两年。

所以，我个人认为，孩子学书法，最好不要早于学龄前，也就是六七岁以后。

如果是六七岁以后学习书法，学习效率，至少是三四岁孩子的十倍!这是学习书法的最佳年龄段。

那么，我们何必让孩子提前几年辛苦呢?

理由如下：

1.孩子三四岁以后，主要的优势是说话、背诵，也就是语言优势。

在这一阶段你不顺势叫孩子多说话多背诵，反而让孩子默默无语学书法，这就失去了一次优势发展机遇。对孩子的发展是有影响的。

所以，我们最好选择孩子读一年级前后学习书法就可以了。

2.这一阶段，孩子的语言优势发展基本成熟，孩子的运动优势开始突出。

书法也是一种需要运动支持的学习。比如，骨骼肌肉的丰满。

而且，小学一年级前后，孩子的动作明显非常灵敏准确。

学习书法，要的就是这些。

3.学龄前前后学习书法，可以直接与他的“学习任务”，读书识字衔接，学习起来，学习的动力，相对要大一些，学习的意愿更加主动一些。

4.从学习效率来说，学龄前前后的孩子，远远比三岁四岁的学习效率要搞很多。

这是因为孩子的大脑发育程度，也有比三四岁的孩子好很多，所以，他的大脑运算水平，也比较好，对于书法笔画结构的了解，基本具备了平均了解能力。

所以，学习起来自己也比较快乐。

简单的结论

我一向反对所谓的“早教”。不是不能早教，而是没有科学依据的早教。

比如说，“不要让孩子输在起跑线上”就是模糊了孩子优势选择问题。瞎起跑，也不管能不能跑。

真正早教，就是要发现孩子的优势选择是什么。

千万不要为了学这学那，耽误了孩子真正的需要。

孩子成长为一个真正把握自己命运的人，才是真正的成才。

书法作为一种修养，从孩子抓起没有错，但是，千万不要为了什么“不要输在起跑线上”。

我们选择孩子学习书法的最佳年龄段在学龄前，已经足够早了。