大学物理教学研究论文3000字

大学物理多媒体教学具有教学效率高、教学内容丰富、加深学生对物理概念的理解、激发学生学习兴趣等优势。以下是小编给大家管理的大学物理教学研究论文的内容，欢迎阅读!

摘要：大学物理多媒体教学具有教学效率高、教学内容丰富、加深学生对物理概念的理解、激发学生学习兴趣等优势。但与传统教学方式相比，多媒体教学本身也存在着一些固有缺陷。我们应将多媒体视为一种教学工具，与传统媒体融合运用，以教学目标为指导，以教师为课堂教学主体，以提高教学效果为目的，达到单一媒体无法达到的教学效果，使课堂教学最优化。

关键词：物理教学现状 多媒体课件教学效果

首先，我们有必要分析一下我国目前的大学物理教学现状。就教学内容而言，分为力学、热学、电磁学、光学和近代物理，各部分内容之间联系较少，教学内容与中学物理课程相似程度大，学生浏览过教材后学习兴趣降低。就各部分内容的比例而言，经典物理部分占全部教学内容的绝大多数，近现代物理的内容非常少，尤其是二战以后获得惊人发展的现代物理成果更不为学生所了解，教学内容与近现代物理，特别是现代物理思想的严重脱节，表明了物理教学改革的必要性和紧迫性。就教学手段而言，虽然多媒体教学方式已经得到应用，但其利用程度还远不够充分，利用方式、方法上仍有待改进，教学手段仍有进一步提升和探索的空间。

基于上述情况，本文从多媒体对物理教学的影响、多媒体技术在物理教学中的应用、多媒体在教学中的不足和存在的问题等方面做了相关探索。

1 多媒体教学手段的优势

1.1 效率高

首先是提高了任课教师的备课效率，教师根据教学目标对文字、声音、图片、影像、动画等素材进行拼接和裁剪，修改及编辑都非常方便。其次是提高了课堂利用效率，运用多媒体可以比板书节省很多时间，这样就增加了课堂教学的信息量。

1.2 丰富了教学内容

利用多媒体进行物理教学，由于节省了大量的板书时间，教师可以集中精力将重要的知识点讲得深入透彻，从不同角度讲解同一物理知识，使教学内容更加充实，教学形式更加丰富，利于学生对物理知识的掌握和理解。

1.3 有助于对物理概念的透彻理解

物理中有些概念比较深奥抽象，难以用语言进行精确的描述，仅靠语言和固定板书的静态讲解，会造成学生对其理解不够深入。借助于多媒体，可以将抽象的难于理解的物理概念。制作成动态过程演示过程，生动形象地展示给学生，将物理模型印在学生的脑海之中。通过动画、录像等手段进行教学，学生有一种身临其境的感觉，将抽象思维转化为形象思维，非常有利于学生对物理概念的深入理解，达到深入浅出的效果。

2 多媒体教学的不利因素

与传统教学手段相比，多媒体教学虽有一定的优势，但也并非人们想象的那样省时、省力、效果好。实际调查表明，学生对多媒体教学方式也并非完全适应，究其原因，除教师经验的欠缺外，多媒体教学本身也存在着固有缺陷。

2.1 多媒体教学缺乏灵活性

在板书教学模式中，教师可以边写边讲，常用的公式、定理可以在黑板的一角长时间保留，也可以随时擦掉，灵活方便。多媒体教学只能放映事先做好的课件，其灵活性和同步性显然要比传统方式差。而且，多媒体教学只能逐页显示，当新的一页出现时，旧的一页的所有信息都将消失，这不利于学生的记忆及做笔记。

2.2 忽略了教师对教学设计的训练

采用了多媒体教学之后，教师只要会上台操作，就可以完成课堂教学。教师容易忽视教学理论和教学方法的研究，尤其是容易忽视在课堂教学设计上的训练，这将不利于教师综合素质的提高。特别是年轻教师，需要有一定时间的板书式教学过程训练，然后逐步过渡到运用多媒体教学方式中。

2.3 减少了教师与学生之间的互动交流

课堂教学是传授知识以及师生交流的过程。运用多媒体教学，可以减少教师的劳动强度，但可能会造成师生之间交流减少，进而会影响到学生的课堂兴趣，并有助长部分老师惰性的可能性，使教师教学过于依赖课件、媒体，甚至整节课只是演示、演播，教师反而成为“工具”。

3 探索与实践

针对大学物理多媒体教学中存在的问题，通过教学实践，我们认为要真正发挥多媒体教学的特长，提高教学质量，应该注意以下几个方面。

3.1 运用一切教学手段和方法，提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣和爱好是最大的动力。在提高兴趣方面，笔者认为，按照申请自然科学基金的逻辑过程，将物理教学看成是项目，从项目的立项依据，项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题，拟采取的研究方案及可行性分析，本项目的特色与创新之处，年度研究计划及预期研究结果等方面进行研究，以提高学生的学习兴趣。包括物理教学在内的任何教学都是智力因素与非智力因素同步发展的统一体。兴趣是学生接受教育的感情基础，是众多的非智力因素中最为活跃的一个，是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中兴趣的培养是非常重要的，要运用包括多媒体工具在内的一切教学手段来提高学生的学习兴趣。

3.2 认真备课

这里所指的备课，是指在传统备课的基础上融入多媒体课件的制作。教学效果的好坏在很大程度上取决于教师的课堂发挥，因此教师要做好电子备课和书面备课两手准备。在课件制作方面，首先，教学目标明确，课件应紧扣教学大纲，根据实际教学要求，合理编排教学内容，做到主次分明，重点突出，课件既要体现任课教师的个性，也要考虑学生的基础情况，而且要针对学生的专业特点，有所侧重。其次，课件要规范、正确，强调科学性。课件应具备直观、形象、生动的特点，才能使课堂更为生动具体。由此可见，多媒体教学对教师的备课提出了更高的要求。蓝灵育儿网

3.3 在坚持教师的主导作用的同时，应加强师生互动

传统教学模式主要依赖教师写板书来传递信息，教师自然成为课堂的主角，多媒体教学则不同，课件是事先制作好的。若不注意加强教师的课堂主导作用，很容易陷入“对着PPT 读内容的尴尬场景”。因此，教师要根据课堂实际情况，有意识地使用各种方法，如肢体语言等，多与学生交流，体现教师的“中心”地位，不要成为“配角”。只有这样才能活跃课堂气氛，提高学生的课堂兴趣和参与意识，在积极的学习中掌握知识。

在教学过程中，如果长期只和一种媒体打交道，学生容易麻木和疲劳。因此，多媒体手段一定不能滥用，它只是课程资源的一部分，是对现实资源的有效补充，千万不能用多媒体手段完全代替实际的传统教学。只有将两种教学方式融合在一起使用，才能更有利于吸引学生注意力。事实上，传统的书写教学，以一笔一划来带动学生的思维，更符合学习知识的逻辑过程，有其他媒体所不能替代的作用，不应将它与多媒体教学对立起来。必须指出，传统媒体教学也是多媒体教学中不可缺少的一个重要组成部分。传统板书还有一个优点，即教师在板书过程中，在黑板前走来走去，时而写写画画，时而强调某个重点，以及经常具有的某些特殊肢体动作，对教学效果也能产生很大影响。

4 结论

大学物理教学中，多媒体与传统媒体相比，各有优点与不足。多媒体教学图文并茂，利于激发学生的学习兴趣，但灵活性有限，虽然加大了信息量，一定程度上提高了教学效率，但也要考虑充分调动学生的课堂兴趣及接受能力，任课教师在讲课时必需根据课堂情况来控制各种教学手段的运用，一切以提高课堂教学效果为核心，将多媒体与传统媒体融合使用，取长补短，这样才能起到单一媒体无法达到的教学效果，提高课堂教学质量。

参考文献：

[1]肖宛如，周晓红.运用多媒体促进大学物理实验教学改革[J].南京建筑工程学院学报(社会科学版)，21，(1):76～77.

[2]杨昌权，孟桂菊，彭丽萍.大学物理教学手段的现代化[J].软件导刊，26，(24):33～34.

[3]钟东.浅谈大学物理教学中的创新素质与能力的培养[J].咸宁学院学报，26，(5):185～186.

[4]杨秀玲.论启发式教学[J].唐山师范学院学报，29，(5):133～134.

[5]梁丽新，李晓东，巴玉卓.物理教育中多媒体技术应用的探讨[J].哈尔滨师范大学自然科学学报，2，(4):43～47.

农村小学生作文教学研究

长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。以下是农村小学生作文教学研究，欢迎阅读。

剖析一下目前农村初中作文教学现状，我们认为主要存在以下一些问题：第一，对作文没有引起足够的重视。第二、写作态度存在问题。第三，抄袭现象较严重。第四，轻视评改。

对这些现象作深层次的分析熎浔澈蟮脑因如下：其一，多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率，往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点，没有真正重视作文教学，没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练，而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。其二，缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试，学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书，真正支持的很少，甚至千方百计地严令禁止。这样，学生的大部分时间都在听老师烦琐枯燥的分析，真正能起到文学熏陶的东西接触太少了，可以说成了文学的“贫血儿”。第三，生活的单调。农村学生本来应该比城镇学生活动的范围要大得多，但为了与别的学校竞争升学率，学生在校时间很长，一天除了吃饭就是上课、自习。这样，学生的活动范围就自然被缩小了。试想，一个没有生活感知的中学生，怎么能写出具有真情实感的文章呢？第四，教学观念落后。由于信息交流和教学条件的限制，许多老师的作文观念比较陈旧，几十年一贯制的教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。

《语文课程标准》的出台，预示着语文教学的春天已经来到了。尤其是高考和中考话题作文的不断推出，为作文教学改革带来了前所未有的良机。作为农村初中的语文老师，我们应审时度势，更新观念，大胆创新，努力走出一条行之有效的作文教学新路子。

首先，把扩大阅读量作为提高学生写作水平的重要手段。

语文老师应当教育学生明确向课外拓展的重要性，想方设法鼓励和指导学生广泛阅读。在课内，老师要敢于放手让学生自读，要充分相信自己的学生有能力读懂课文或课外书，让他们学会学习。在学生充分自读的基础上，老师再因势利导，适当点拨和引导，对学生进行美感熏陶、情感激发；同时，老师要积极鼓励和指导学生利用课余时间广泛阅读有益身心健康的各类图书。在学校图书馆藏书有限的情况下，要动员学生主动去买课外书，或开设班级小图书馆。在提倡“终身学习”、“学会学习”的今天，让学生学会看书无疑是非常值得推广的。只有这样，学生才会有丰富的知识积累，写作时才不会有“难为无米之炊”的难堪。

其次，从培养写作兴趣入手，把加大写作总量作为提高写作水平的根本。

兴趣是最好的老师。我国老一辈语文教育家对于激发学生的写作兴趣和动机有过大量精彩的论述。顺乎自然，让学生写自己平时喜欢写的东西，学生会乐于去写。我们农村有许多活动，像清明节上坟、钓龙虾等，城镇孩子就比不上农村孩子感受深刻，老师可引导学生就地取材。

要想写出好文章，就必须多动笔头，多动脑筋。至于怎么写，那就可以“八仙过海，各显神通”了。老师既要利用每周作文课时间让学生写一些贴近他们生活实际的作文，更要鼓励学生利用业余时间写随笔，还可以通过指导写日记，办手抄报、黑板报，向校刊和校外投稿等形式来练习写作，培养其写作兴趣。同时，对学生作文不可求全责备，要多鼓励，以免挫伤其写作积极性。

第三，鼓励学生多到广阔的社会生活中去汲取写作的不竭源泉。

农村是一个丰富多彩的大课堂，更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担很重，很少有机会参加劳动，但星期天和寒暑假，还是有相当一部分时间可供自由支配的。每到养蚕季节，可以叫学生去帮父母采桑叶、喂蚕宝宝什么的；一到农忙时节，老师要建议家长们让他们的孩子参加力所能及的农业劳动，体会田间劳动的甘苦。当然，老师要善于引导学生注意观察事物，细心体会万事万物丰富而细致的情感，启发学生善于站在一草一木、一石一鸟的角度去思考问题，感受生活的真谛。这样，学生的思维就开阔了，想像力就丰富了，他们的创作欲望必定会增强，何愁写不出具有真情实感的文章呢？

第四，改革传统的批改方法。

按传统的过程模式组织教学，大多数老师在作文的批改上存在误区。其实作文批改的方式是多种多样的，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批……

作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给些引导和指点；该怎样改，让学生自己去考虑。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，要使他们懂得：作文是难得“一次成功”的，好文章是靠改出来的；一个不懂改文章的人，将永远是一个作文的门外汉。

“冰冻三尺，非一日之寒”。作文教学改革是一个系统工程，需要老师和学生的共同努力。我们坚信，只要我们本着为学生服务的思想，以人为本，不断探索，大胆实践，那么，我们的作文教学就一定会迎来明媚的春天。

读《小学英语教学研究》有感

我们都是艺术家

——优化小学英语课堂

读《小学英语教学研究》有感

常州觅渡桥小学张金丽

工作的日子里，能静下心来认真读书的时候并不多。恬淡的假日午后，伴随着暖日，我品读了首都师范大学林立主编的《小学英语教学研究》，收获颇丰。

教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓励的一种教学艺术”。在初入教学领域的半年时间里，我就初步体会到其言之有理。每个教师都是艺术家，在不同领域塑造着不同特点的学生。我也深深陶醉在教育这一浓浓的艺术氛围中，成为幸福的探索者之一。

学生是课堂教学的主角，是课堂中活力最充分的体现。要使学生学得轻松愉快，教师就要想方设法组织好教学活动的全过程，激发起学生的学习兴趣。变“要我学”为“我要学”，调动学生积极探求、思考的欲望，从而达到教与学的最佳效果。

一、巧设情景导入、激活兴趣。

著名的外语专家章兼中教授曾经说过：任何一种语言都离不开它当时的情景和实践的基础，否则它是无源之水，无本之木。英语作为我国的第二语言，由于它缺乏语言独有的情景和实践的基础，变得枯燥乏味，学习起来困难重重，学生是难于全心全意地投入到英语学习中去。如何巧设一个引人入胜的学习情景，激发学生的求知欲望，达到事半功倍的教学效果，已成为教师教学工作中的一大难题。小学英语教材基本上是以日常生活中的一些简单的单词和对话为主要教学内容的教材。在教学中，教师可以充分利用现有的教具，如投影仪、实物、挂图、卡片等为学生创设一个轻松愉快的，有利于语言学习的学习氛围，激发起学生的“兴奋点”。譬如：在教购物时，可以利用实物把讲台布置成一间商店，创设一个买东西的情景，通过教师与学生、学生与学生之间有买有卖的交流。使学生学习起来加倍亲切，降低了教学的难度，学生更容易接受。又如在教“happybirthday!”时，正好是班里某位同学的生日的话，可以把教室布置成为一个生日会，并要求学生把预先准备的礼物拿出来。上课时，组织学生为生日的同学唱生日歌、切生日蛋糕、吹蜡烛、送生日礼物并学用英语祝福。为学生提供了一个实践英语的机会，让学生在实践中学习英语，在实践中运用英语，充分调动起学生自主学习的积极性。通过学习使学生真正体会到外国人过生日的气氛，感受到学习的喜悦，增强了学生学习的“兴趣”。

二、直观教学、寓教于乐。

教授新知识是一堂课的中心环节，是提高教学效果的关键。要用最短的时间获得最好的教学效果，这就要求教师要根据教材和学生实际的情况选择最佳的教学方法。中国的小学生学习英语由于缺乏语言的学习环境，深受社会文化和母语的影响，再加上小学生的年龄较小、直观记忆力较强的特点，决定了小学英语课堂教学是寓于直观，寓于乐趣。因此，我们在教学中可以运用图片、实物、简笔画、动作表情、cd机、录音机、投影机、卡通画等直观手段进行教学，做到音画交融、直观形象、生动活泼，有利于激发学生的好奇心，使得学生学习的兴趣浓厚，欲极性高，注意力集中，达到教学的最佳景界。如在教上海版牛津英语1a“body”时，我利用简笔画在黑板上画了一个卡通人身的画像，通过这样一画既吸引起学生目光，又直观生动、幽默风趣。在学生感知物体后，自问自答地讲：“what’sthis?这是什么呢？thisisaneye,aneye。”然后让学生模仿教师口型跟读几遍，这样使得单词的教学音、形、义相结合，强化了学生的记忆。既排除了母语翻译的干扰又遵循视、听、说领先的语言教学原则，注重培养学生模仿、朗读的语言实践的能力，培养了学生的良好的学习习惯。

三、形式多样、游戏激趣。

21世纪的今天，基础教育正在进行一次大革命，由“应试”教育向“素质”教育过渡。“满堂灌”的老教学模式已被时代所淘汰。现在学生真正当家作主成为教学活动的主人，这就要求教师要充分发挥学生的主观能动性，做到精讲多练，同时还要善于调动学生的情绪。学生的情绪一旦低落、产生疲劳时，就会对学习失去兴趣，造成课堂气氛沉闷，是难以达到预期的教学效果。这就要求教师要善于观察学生情绪的变化，及时更新教学形式，以新的教学形式给予学生新的吸引，引发起学生新的学习兴趣。小学生是天真、好奇、好胜的，教师可以安排一些如：抢答竞赛，找朋友，抢红旗，看谁听得准、说得快、写得好等刺激性较强的游戏，让全体学生参与到活动中去。“掌声”、“加油声”，为整个课堂凑响一首“欢乐之歌”，学生在不知不觉中获得了知识，调动起课堂学习的气氛，同时也将整个教学过程推向高潮。j

四、民主自由、乐中学。

素质教育要求我们教师要转变教育观念，把学生从“课桌”上解放出来，大胆让学生动起来，做到面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的个性特长。通过让学生站起来做一做，摸一摸，仿一仿，说一说等，让学生身临其境地学习英语，感受学习的乐趣；通过几个人一小组议一议，演一演，练一练，画一画等从不同的角度锻炼学生多方面的才能，达到素质教育的要求。

“教学有法，教无定法”。只要一切从学生的实际出发，紧扣教材的特点；以学生为中心，学生自觉、自主地投入到学习活动中去学得有兴趣的方法，则是教学英语的最好方法。你也将是英语教学领域一位成功的“艺术家”！

小学作文TV教学研究报告

-- --     一、提出问题的背景

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文教学将为学生进入社会时具备足以适应社会生活的写作水平，打下坚实的基础。小学作文教学效果如何，将直接影响到以后写作能力的发展，但当前的小学作文教学普遍存在费时、费劲、低效的问题，许多学生怕写作文，写作文时常是敲额头，皱眉头，咬笔头，好半天也开不了头。究其原因，主要表现为：作文教学随意性大，序列性不强；脱离训练空谈作文知识写作方法；指导方法缺乏针对性，不够多样化；写作量偏少；个别化学习和辅导难以开展；作文教学不能培养学生的写作兴趣、激发学生的写作欲望，不少学生视写作为畏途。产生这些问题的原因很多，重要原因之一是：“教”仍然是一个低技术的劳动密集型产业，整个教育都是一个手工操作方式的、劳动密度大而且效益甚微的产业。基于上述理论和实践的多方面考虑，我校在上级教育科研部门的指导下，根据学校的实际条件，于一九九七年十二月开展了小学作文TV教学实验，力求借鉴电视散文和MTV的特点，以其动态可视的优点， 给学生提供丰富的生活素材、直观的视听感受，以达到改善学习情境，充分调动学生积极性，开发学生自身学习的潜能，达到作文教学整体效率的最优效果。

二、研究理论依据

（一）理论假设

本研究以“小学作文TV教学”为主题，其基本假设是：通过设计制作系列“作文TV”课件，并根据“作文TV”课件及相关理论的要求设计课型，可以有效地提高学生的写作兴趣，帮助学生有效地掌握作文的基本技能，迅速提高写作水平。设计制作一系列“作文TV”课件，并根据“作文TV”课件及相关理论的要求设计新型作文课是我们假定的原因变量，即自变量；实验学生对作文的兴趣明显提高，能关心周围事物，注意观察生活，积累写作素材，基本了解各类文体的写作方式，掌握不同的写作表达手法，能叙述、说明一般事物，发表简短议论，会写日常应用文，做到有内容、有中心、有条理，语句通畅，不写错别字，养成观察──思考──写作──修改──定型的习惯，是假定的结果变量，即因变量。假设这二者之间的因果关系，需要经过实验加以验证。

（二）理论依据

1.语文教学大纲所规定的培养目标

语文教学大纲指出：“语文是基础工具”学科， “语文这门学科，它的重要特点是思想教育和语文教学的辩证统一。” 作为语文学科重要组成部分的作文教学，既要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，又要培养学生认识事物、观察事物、分析事物的能力，也就是要提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

2.建构主义理论

建构主义认为，知识不是通过传授得到，而是学习者在一定的情境下借助其它（包括教师或学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得。

3.认识规律

（1）由内容到形式

坚持从构思内容入手，先解决“写什么”的问题， 再考虑形式，解决“怎样写”的问题。

（2）由写句、写段到写篇，实验遵循由易到难的原则，先指导学生写句、写段，再指导学生写篇，放缓作文的坡度。

（3）由注意到兴趣

小学生受心理、生理年龄特征影响，好奇心强，对新鲜事物非常敏感，特别是直观、具体的事物或形式新颖、色彩鲜艳的对象，最能引起他们的注意，由注意从而产生兴趣。

（4）由模仿到创作

坚持读写结合，范文引路，通过模仿，过渡到学生独立创作、自由想象。

4.教学规律

（1）提高学生认识水平与培养学生表达能力紧密结合。

（2）口头语言训练与书面语言训练紧密结合。

（3）由易到难，循序渐进。

（4）勤写多练。

三、研究目标

研究的目标是：设计制作系列“作文TV”课件，探索一条大面积提高小学生作文水平的新思路。

教给学生观察事物、分析事物的方法，养成观察事物、分析事物的习惯；培养学生科学的思想方法，健康的审美观和高尚的思想情操，塑造美好的心灵；发展学生的思维，发展学生的语言，培养学生的创造能力，提高学生的作文水平。

四、研究过程与管理

（一）研究方法  

本实验研究主要采用自然实验法和行动研究法，并辅之以现场观察法、问卷法等方法，整体实验是教学常态下的单组实验，不打乱原有的学校班级组织，校内不设对比班和实验班。

（二）研究思路

研究工作的基本思路是：先开展“作文TV”课件摄制及制作，再进行课堂教学实验运用。在保持实验教师相对稳定的情况下，先对各年级依据教学大纲要求及学生的作文现状分段要求，分类指导，分层实施，制订各年段各单元的拍摄计划、作文写作要求、写作指导、范文、评点等书面资料，然后将制作的“作文TV”课件运用于教学实践。分批完成实验方案中的各项任务。

（三）研究步骤

研究的基本步骤是1997年10月──1998年3月为研究的第一阶段，主要工作是购置各种硬件设施，制订完善实验方案，申请立项开题；1998年4月──1999年8月为实验的第二阶段，主要工作是制作“作文TV”系列课件，举行全市小学同行的公开课，展示作文教学的各类课型，广泛征求意见；1999年9月──2000年12月为实验的第三阶段， 主要工作是召开专家、学者、同行的讨论会，作归因分析，总结实验的全过程，验证实验目标。

（四）研究过程管理

为保障实验顺利进行，我们从如下几个方面加强了实验的管理：

1.科研意识，形成“改革作文教学现状”的共识。

一支科研意识浓厚，教改积极性高涨的教师队伍，是教学改革的活水源头。为了保证实验的顺利进行，我们组织教师学习《小学语文教学大纲》、《小学生心理学》、《杨老师家教》等系列理论、经验，使教师强烈地意识到当前作文教学的弊端，并愿意为小学作文教学改革尽一份努力，作一份贡献，解放“作文难写”的苦恼的小学生。

2.培训师资，提高教师思想素质和科研水平。

提高教师的素质是开展实验的根本保证，承担实验任务，对教师来说，无疑是增加了工作量，加重了教师负担，因而要求教师首先要有奉献精神。为此，我们一方面强化教师职业道德，一方面不断完善激励机制，鼓励教师敬业爱岗。许多实验教师利用节假日，加班加点工作，使实验按进度如期完成。

承担实验任务，既要有敬业奉献精神，还要具备过硬的业务水平和较高的实验能力，为此，我们采取了以下措施：

一是狠抓教师基本功训练，主要内容是一份优秀的教案，一节优质作文课，一篇优秀文章，会微机操作和软件制作。训练方法是请校外有专长的教师辅导与老师的钻研相结合。

二是请进来，为提高实验教师的理论水平，我们每期都要请专家教授来校作辅导报告，提高教师科研水平。

三是走出去，全国各地有影响的作文教研活动或培训班，我校都克服经济困难，尽力去参加。

四是坚持岗位培训，走内涵发展的道路，我们规定每周半天科研活动，每期每位教师读一本教育专著，每周记不少于2000字的读书笔记，写2篇实验心得等，使教师在实验中学会实验， 在实验中提高自身素质。

3.三位一体，加强联系，保证实验教师操作符合要求。

4.加强领导，建章立制，规范实验过程管理。

五、研究主要做法

（一）更新教学观念

改革的关键是更新观念，在小学“作文TV”教学实验中，我们更新了一系列观念。

1.变作文教学的单一性、剖析性为多样性、趣味性。

2.变封闭式的作文教学为开放式的作文教学。

3.变重形式轻内容为坚持从内容入手，边指导边实践。

4.变师授作文为自能作文。

5.变作文中的成人语为儿童语言。

（二）制作“作文TV”光碟

为了使作文改革顺利进行，我校按照作文循序渐进的思路，以培养学生自能作文为宗旨，以发展语言和发展思维为核心，对一至十二册作文训练侧重点和训练要点进行提炼、拍摄并制作出版了一套“作文TV”光碟，以培养写作兴趣、实施愉快教学为动力，

小学作文TV教学研究报告

-- --     一、提出问题的背景

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文教学将为学生进入社会时具备足以适应社会生活的写作水平，打下坚实的基础。小学作文教学效果如何，将直接影响到以后写作能力的发展，但当前的小学作文教学普遍存在费时、费劲、低效的问题，许多学生怕写作文，写作文时常是敲额头，皱眉头，咬笔头，好半天也开不了头。究其原因，主要表现为：作文教学随意性大，序列性不强；脱离训练空谈作文知识写作方法；指导方法缺乏针对性，不够多样化；写作量偏少；个别化学习和辅导难以开展；作文教学不能培养学生的写作兴趣、激发学生的写作欲望，不少学生视写作为畏途。产生这些问题的原因很多，重要原因之一是：“教”仍然是一个低技术的劳动密集型产业，整个教育都是一个手工操作方式的、劳动密度大而且效益甚微的产业。基于上述理论和实践的多方面考虑，我校在上级教育科研部门的指导下，根据学校的实际条件，于一九九七年十二月开展了小学作文TV教学实验，力求借鉴电视散文和MTV的特点，以其动态可视的优点， 给学生提供丰富的生活素材、直观的视听感受，以达到改善学习情境，充分调动学生积极性，开发学生自身学习的潜能，达到作文教学整体效率的最优效果。

二、研究理论依据

（一）理论假设

本研究以“小学作文TV教学”为主题，其基本假设是：通过设计制作系列“作文TV”课件，并根据“作文TV”课件及相关理论的要求设计课型，可以有效地提高学生的写作兴趣，帮助学生有效地掌握作文的基本技能，迅速提高写作水平。设计制作一系列“作文TV”课件，并根据“作文TV”课件及相关理论的要求设计新型作文课是我们假定的原因变量，即自变量；实验学生对作文的兴趣明显提高，能关心周围事物，注意观察生活，积累写作素材，基本了解各类文体的写作方式，掌握不同的写作表达手法，能叙述、说明一般事物，发表简短议论，会写日常应用文，做到有内容、有中心、有条理，语句通畅，不写错别字，养成观察──思考──写作──修改──定型的习惯，是假定的结果变量，即因变量。假设这二者之间的因果关系，需要经过实验加以验证。

（二）理论依据

1.语文教学大纲所规定的培养目标

语文教学大纲指出：“语文是基础工具”学科， “语文这门学科，它的重要特点是思想教育和语文教学的辩证统一。” 作为语文学科重要组成部分的作文教学，既要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，又要培养学生认识事物、观察事物、分析事物的能力，也就是要提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

2.建构主义理论

建构主义认为，知识不是通过传授得到，而是学习者在一定的情境下借助其它（包括教师或学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得。

3.认识规律

（1）由内容到形式

坚持从构思内容入手，先解决“写什么”的问题， 再考虑形式，解决“怎样写”的问题。

（2）由写句、写段到写篇，实验遵循由易到难的原则，先指导学生写句、写段，再指导学生写篇，放缓作文的坡度。

（3）由注意到兴趣

小学生受心理、生理年龄特征影响，好奇心强，对新鲜事物非常敏感，特别是直观、具体的事物或形式新颖、色彩鲜艳的对象，最能引起他们的注意，由注意从而产生兴趣。

（4）由模仿到创作

坚持读写结合，范文引路，通过模仿，过渡到学生独立创作、自由想象。

4.教学规律

（1）提高学生认识水平与培养学生表达能力紧密结合。

（2）口头语言训练与书面语言训练紧密结合。

（3）由易到难，循序渐进。

（4）勤写多练。

三、研究目标

研究的目标是：设计制作系列“作文TV”课件，探索一条大面积提高小学生作文水平的新思路。

教给学生观察事物、分析事物的方法，养成观察事物、分析事物的习惯；培养学生科学的思想方法，健康的审美观和高尚的思想情操，塑造美好的心灵；发展学生的思维，发展学生的语言，培养学生的创造能力，提高学生的作文水平。

四、研究过程与管理

（一）研究方法  

本实验研究主要采用自然实验法和行动研究法，并辅之以现场观察法、问卷法等方法，整体实验是教学常态下的单组实验，不打乱原有的学校班级组织，校内不设对比班和实验班。

（二）研究思路

研究工作的基本思路是：先开展“作文TV”课件摄制及制作，再进行课堂教学实验运用。在保持实验教师相对稳定的情况下，先对各年级依据教学大纲要求及学生的作文现状分段要求，分类指导，分层实施，制订各年段各单元的拍摄计划、作文写作要求、写作指导、范文、评点等书面资料，然后将制作的“作文TV”课件运用于教学实践。分批完成实验方案中的各项任务。

（三）研究步骤

研究的基本步骤是1997年10月──1998年3月为研究的第一阶段，主要工作是购置各种硬件设施，制订完善实验方案，申请立项开题；1998年4月──1999年8月为实验的第二阶段，主要工作是制作“作文TV”系列课件，举行全市小学同行的公开课，展示作文教学的各类课型，广泛征求意见；1999年9月──2000年12月为实验的第三阶段， 主要工作是召开专家、学者、同行的讨论会，作归因分析，总结实验的全过程，验证实验目标。

（四）研究过程管理

为保障实验顺利进行，我们从如下几个方面加强了实验的管理：

1.科研意识，形成“改革作文教学现状”的共识。

一支科研意识浓厚，教改积极性高涨的教师队伍，是教学改革的活水源头。为了保证实验的顺利进行，我们组织教师学习《小学语文教学大纲》、《小学生心理学》、《杨老师家教》等系列理论、经验，使教师强烈地意识到当前作文教学的弊端，并愿意为小学作文教学改革尽一份努力，作一份贡献，解放“作文难写”的苦恼的小学生。

2.培训师资，提高教师思想素质和科研水平。

提高教师的素质是开展实验的根本保证，承担实验任务，对教师来说，无疑是增加了工作量，加重了教师负担，因而要求教师首先要有奉献精神。为此，我们一方面强化教师职业道德，一方面不断完善激励机制，鼓励教师敬业爱岗。许多实验教师利用节假日，加班加点工作，使实验按进度如期完成。

承担实验任务，既要有敬业奉献精神，还要具备过硬的业务水平和较高的实验能力，为此，我们采取了以下措施：

一是狠抓教师基本功训练，主要内容是一份优秀的教案，一节优质作文课，一篇优秀文章，会微机操作和软件制作。训练方法是请校外有专长的教师辅导与老师的钻研相结合。

二是请进来，为提高实验教师的理论水平，我们每期都要请专家教授来校作辅导报告，提高教师科研水平。

三是走出去，全国各地有影响的作文教研活动或培训班，我校都克服经济困难，尽力去参加。

四是坚持岗位培训，走内涵发展的道路，我们规定每周半天科研活动，每期每位教师读一本教育专著，每周记不少于2000字的读书笔记，写2篇实验心得等，使教师在实验中学会实验， 在实验中提高自身素质。

3.三位一体，加强联系，保证实验教师操作符合要求。

4.加强领导，建章立制，规范实验过程管理。

五、研究主要做法

（一）更新教学观念

改革的关键是更新观念，在小学“作文TV”教学实验中，我们更新了一系列观念。

1.变作文教学的单一性、剖析性为多样性、趣味性。

2.变封闭式的作文教学为开放式的作文教学。

3.变重形式轻内容为坚持从内容入手，边指导边实践。

4.变师授作文为自能作文。

5.变作文中的成人语为儿童语言。

（二）制作“作文TV”光碟

为了使作文改革顺利进行，我校按照作文循序渐进的思路，以培养学生自能作文为宗旨，以发展语言和发展思维为核心，对一至十二册作文训练侧重点和训练要点进行提炼、拍摄并制作出版了一套“作文TV”光碟，以培养写作兴趣、实施愉快教学为动力，

比美600字作文

有一个森林，里面居住着好多动物。它们天天非常和谐，从来没有吵过架。

可是有一天，狡猾的狐狸贴了一张“比美大赛”的告示，上面写着：“比美大赛三天后举行，报名者请准备好演讲稿。举行地点：动物大会堂。”

谁都不知道狐狸想要干什么，想要得到什么结果，只知道一点：要举行比美大赛。

三天后，动物们都聚集在动物大会堂。狐狸用洪亮的声音站在大会堂中心说：“女士们，先生们，选美大赛正式开始，有请第一位选手，孔雀女士！”

说完，孔雀走了上来说：“看啊，我的尾巴多么美丽，羽毛多么有光泽。”说完，动了动头上那三根长长的卷毛，“看，那黄、绿、红组成了多么艳丽的色调搭配！多么美啊，还闪闪发亮！看我的那眼睛，看见了吗？像湛蓝的湖水，那么动人！”孔雀美滋滋地说。

“下一位，黄鹂女士！”

“我觉的，最美的是我，不光有美丽的羽毛，还有动听的歌声！”说着，她高歌了一曲。唱完了，又强调了一遍“我才是最美的！”

谁都不知道之后会发生什么。只有大象伯伯知道。

过了几天，正如大象伯伯所料：这片森林再不像以前和谐。

这几天，总是有人吵吵闹闹，那不用说，当然是孔雀河黄鹂。

“我最美！”“我才是最美的！”两人天天吵。

大象伯伯说：“狡猾的狐狸就是想要这个结果，想让大家总是吵吵闹闹，不和平。”

孔雀河黄鹂恍然大悟，气愤极了，想去追狐狸。可惜太晚了，他早逃走了。

有爱就有希望作文1200字

希望是一种可以使人变得多彩多姿的良药，有了它，生活就变得很有活力，很有朝气。我的希望很多，但是常有一种看不见的无力感，虽然有希望的良药，可是这良药好像要在很久很久之后才能发挥它的功效，因为这些希望并非我努力之后可以实现的。

我爸爸和妈妈的学历不好，所以只能整天的工作，辛苦极了，然而薪水却很低，他们都说现在不太景气，工厂和公司迁移至国外的很多，所以能找到工作已经不错了，每天他们两个都是拖着很疲累的身躯回家，看了心很不忍，可是我也爱莫能助，家中还有三个姐姐和我都在就学，每个月支出很多，收入却很少。我很希望爸妈不用这么辛苦，可是这个希望暂时要落空了，因为现实生活就是这样，爸妈不辛苦的赚钱，我和姐姐吃什么，穿什么？用什么呢？

我希望爸妈在假日时不要抽烟，因为抽烟有坏健康，可是每次我一提起，爸爸就默默的走到门口抽烟，我知道他是不希望被我看到，有时我看到他两眼迷蒙的模样，好像在担心家中经济似的。就在烟雾弥漫之际，我也看到爸爸劳苦的身躯，也彷佛看到比谁都高的巨人，虽然我的爸爸并不高。

我也希望爸妈下班之后好好在家中休息，不要去和朋友打麻将，因为打麻将是，如果赢了，也是不好意思，因为那是赢了朋友的钱，而且那钱也是得来不易的血汗钱；如果输了，那就更不好了，因为家中的经济已经不佳。况且朋友之间最好不要有金钱的往来，在输赢之间，友谊很容易就此灰飞烟灭的。最重要的是打麻将往往都是通宵达旦，对身体十分不好。所以我很希望爸妈以后不要再打麻将。

我希望长大之后能赚很多的钱，使爸妈不用再如此的奔波劳累，也不用如此的低声下气，看尽老板的脸色。我有很多钱之后，我会孝敬爸妈山珍海味，琼浆玉液，也会给爸妈住金碧辉煌的大别墅。可是那是以后之事，现在的我全然无法替他们分担经济，只能多做点家事，使妈妈不用下班之后还如此的劳累，也只能替爸爸放洗澡水，希望洗尽他一身的疲劳。

虽然我希望着，虽然我有劝过，可是爸爸始终都不改，我都不知道怎么办了，人家说大错误易改，小毛病难移，说得一点都不错。唯有靠自己，努力的使自己将来能富贵有钱，改变家中的生活，可是那须要时间，看来爸妈还要辛苦那么久，心中也是十分的不忍与难过。

我的希望全部在于爸妈的身上，我的希望全然没有自己的梦想，因为我认为我已经够幸福了，家中经济虽然不佳，可是我毕竟是不愁吃穿，这当然是爸妈的呵护和关心之下才有的。所以我的希望是爸妈身体永远健康，长命百岁，快乐如仙，笑口常开。

我的绝招作文4篇

「无招胜有招」是武侠大师金庸吸取了中国道家哲学思想首先创出的一个武学理念，原型见于其小说《神雕侠侣》及《倚天屠龙记》。下面是我的绝招作文4篇，请参考！

每个人都有自己的绝招，有的是翻跟头，有的是游泳，有的是讲故事……我的绝招可不一般，下面就让我讲讲我的绝招吧。

我的绝招是做小刺猬馒头。要用的工具和材料有：面团、剪刀、红豆和绿豆。先拿出一小块面团，把面团搓成椭圆型，在它的一端用大拇指和食指捏出一个小鼻子，在鼻子尖上放一颗绿豆，再在鼻子稍上位置按上两粒红豆，作为“小刺猬”的眼睛。然后，把“小刺猬”平放，在它的背部和尾部用剪刀剪出一根根“刺”，注意千万不要把“刺”剪断。最后，把“小刺猬”完好无损地放到蒸锅里，蒸15分钟后，把“小刺猬”拿出来就可以美餐一顿了。

我每次都小心翼翼地把每一步做好，但总是有失误的地方。以后，我总是练习做“小刺猬”馒头，现在终于练成了这个绝招。啊！我的努力没有白费。

看了我的绝招，你想不想也练成这个绝招？那我们就一起女李，继续向前吧！

我的绝招就是轮滑。我能像箭一样滑出去，头发被风吹得直竖起来，那样子活像一个超级赛亚人，所以每次和同龄人甚至比我大几岁的朋友比赛，我都能拿第一，他们叫我“长胜将军”。

我除了速度快还会做许多花样。下面就给大家说几个简单的吧。

我会穿着轮滑鞋转圈儿。先把双手平伸，然后像陀螺一样转着，最多的时候能转十几圈呢。

穿着轮滑鞋跳绳，大家见过吗？我就会穿着溜冰鞋跳绳，一个连着一个，绳子就像一只听话的小羊，根本就不会把我绊倒。有一次，还创下了三十几个的纪录呢！

我的绝招够绝吧！

同学们现在看我玩得挺轻松的，可练习的时候可是吃了很多苦的。跌倒了爬起来，累了休息一下，继续练。特别是暑假的时候，每天都要跟着教练训练三四个小时。真是功夫不负有心人，去年暑假我参加了河南省轮滑锦标赛，获得了平花和速桩两个第二名。

同学们，只要肯下功夫，每个人的梦想都会实现。

我们每个人都有一两样拿手的本领，如：游泳、吹笛子、做菜……我的本领则是画画，相信有的人也会吧，不过我画画本领一定比你好，不信你瞧瞧！

刚开始学画画的时候，我还有些害怕去画室，当老师给我一幅画，我一分钟不到就画完了，每次还会等到别人画完后再一起拿给老师看，慢慢的我就不怕了，还可以放大胆去问老师问题了。一年的时间很快就过去，我画画的技能也慢慢提高了，而且老师经常表扬我画得好，有时还会奖励我苹果、铅笔……有一次我认认真真的画着，左改改，右擦擦，看了又看，快放学时交给老师。妈妈来接我回去，我去洗手间将小脏手洗干净，出来看见老师和妈妈正说着什么，走近一听，嘿嘿，老师正在表扬我呢！说我今天画得最好！之后，我对画画更有兴趣，有时我的画还展到各个学校去，去年我画的画还在北京比赛过，得了第二名呢！以后，我还要多练习，一定要更棒！

怎么样？被我说得心服口服吧？这就是我的绝招。

我的绝招有两个，一个是弹响指，还有一个是弹吉他。

先说弹响指吧！我以前一直都在想为什么我就是弹不响呢？后来，我想到了火柴，火柴在擦出火花的时候，是有热量的，所以它会着火。那时候我手上正好有热汗，我马上捏住拇指和中指，一力一甩，呀！“啪”的一声响了，不过，我的手关节好像有些疼，但是，这一点点疼也没关系啦。就这样，我慢慢学会了弹响指。

下一个我要说的绝招当然就是弹吉他了。它既是我在学校的配方课程，也是我自己的爱好。所以，我上课的时候非常专心。有一次，吉他老师让我们四个人上台演奏《送别》这首曲子，演奏完后，老师和同学都说我弹的是最棒的，我当时高兴得无法形容了。

练习得多了，我的大拇指上面出现了一个小水泡，很疼，但我还是坚持练习，最后它变成了茧。不过我一点也不在乎，哪怕是五根指头都起小水泡和结茧我也会坚持的。邓主任说，我们六一儿童节是一定要上台表演的，可能还要去别的地方表演呢！

这就是我的绝招，两个充满快乐的绝招。

关于时光真的可以倒流为题目的作文

俗话说；“时光如流，一去不返。”可是，在人类的社会中，却发现了很多不可思议的时光倒流现象。

1986年，一位美国飞行员驾驶着一架高空侦察机飞越佛罗里达州中心城区时，突破了“时空屏障”，来到了中世纪的欧洲上空。飞行任务结束后，他在递交给军方的报告中说；“飞机掠过树梢时，可以感受到巨大的篝火发出的热浪，成堆的尸体令人触目惊心……”有关专家经过调查后指出，这位空军飞行员“看到”的正是欧洲历史上著名的“黑死病”发生时的情景。

1995年，一支由法国考古学家组成的考古工作队，来到尼罗河畔最早出现人类活动的地区进行科学考察。他们在这里发现了一座距今已有4000年历史的太阳神庙。

难道时光真的可以倒流吗？

根据爱因斯坦的理论，时间和空间可以在光速中发生变化。所以，假如一个物体以30万千米每秒的光速飞行时，空间可以缩短，时间可以变慢。那么，这种美妙的事情是否会真的发生呢？回答是肯定的。因为科学家们已经发现宇宙中存在着比光速还要快的神秘质点。当太空船经过重力场时，把重力场的拉力换成推力，太空船在那段时间内，便可以以光速甚至超光速飞行。

美国航空航天局的专家们已经创立了“时空场共振理论”，这是以爱因斯坦和德国物理学家海森堡的“统一场论”为基础建立的。其目的就是借助电磁、重力、光速和时空共同演变的伸缩性，瞬间跨越恒星星际空间。到那时，时光倒流将不再是一个未解之谜了。

关于真诚的作文400字5篇

人与人之间需要真诚，真诚，是人与人之间交往的基础，真诚，才能换来对方的信任。下面是小编为你整理了“关于真诚的作文400字”，希望能帮助到您。

我是一个可爱的小女孩，人人见了我都愿意真诚地招待我。可也有例外，我有个朋友，她就是不愿意真诚待人，我曾经劝过她好多次，可她不但不改，还变本加厉，于是，我们把她叫作“小郁闷”。

一个星期天，我准备去书店看书，因为很多朋友都去补习班了，我只好去找“小郁闷”。我按响了门铃，过了一会儿，“小郁闷”接电话了，我说：“老兄，今天下午有空吗？我们去书店看书吧！”“好啊好啊！没问题，下午两点我找你。”“小郁闷”满口答应。很快，到了下午两点，我坐在沙发上等“小郁闷”，结果我等了半个小时，“小郁闷”还没来找我，我坐不住了，直接冲到“小郁闷”家门前，“砰砰”地敲门，可没人开门，原来，“小郁闷”早就出去了。唉！我还特意辞掉了同学的邀请呢！

第二天，我找到“小郁闷”，气呼呼地问道：“喂！昨天我等了你一下午，你怎不赴约？”，“小郁闷”有点莫名奇妙，说：“我答应你什么了？”“去书店看书呀！”“我没答应你啊！”天那！唉！这个“小郁闷”。

同学们，与人要真诚，不要像“小郁闷”那样，答应了别人，却不履行自己的言行，记住，待人要真诚！

假如生活是船，那么真诚就是船上的帆；假如生活是书，那么真诚就是书的诗页；假如生活是机器，那么真诚就是机器的润滑油。

想起昨天我独自走在街上，路旁的落叶纷飞。我走进了一家小超市，店里冷冷清清的，没有几个人。我漫无目的地挑选着东西。我结账后，正巧在门口碰着一个乞丐。那个乞丐向我要钱，我不耐烦地离开了他。而那个小男孩却蹲了下来：“叔叔，你饿不饿啊？”可是那乞丐却提高了警惕，往后退了几步，生怕这个小孩子要故意捉弄他。但是没有，小男孩从袋子里掏出了一包还未开封的饼干，递给了那个乞丐。那个乞丐用手颤颤巍巍地接住了饼干，眼眶却已经泛红：“小朋友，谢谢，谢谢你！”

我顿时愣住了，我们待人的真诚竟不如一个稚嫩的小孩子。我很惭愧，也拿出了钱，递给那个乞丐。

经过这件事后，我知道了，我们做人就应该做一个诚实守信的人。向往真诚，崇拜真诚。摘掉虚伪的面具，换上真诚面孔，即发现真诚就在身边，让我们携手去珍惜真诚，同时把真诚的阳光洒遍人间！

如果人人讲诚信，事事讲诚信，那么世界会非常美好。上学期的期中考试，我就懂得了诚信。

那次期中考试，我打了满分100分，我高兴的把卷纸带回了家给爸爸妈妈看，看了都不断地夸我进步大。妈妈说：“今天晚上，我要检查你的卷纸。”我说：“好的。”心想，我都已经打100分了，一定一点错误也没有。爸爸一高兴，就带我出去买我最喜欢的玩具了。

到了晚上，我们吃完晚饭，妈妈让我把卷纸拿出来给她检查。我胸有成竹的把卷纸拿出来，交给了妈妈。妈妈检查了这么久都没有检查出一点错误，我便轻松的看起了电视。可是好景不长，妈妈发现了我的最后一道应用题算错了，我又算了一遍，真的算错了，可我还是不愿意承认。我生气地跑到了自己的房间，在房间里想：如果向妈妈承认，100分就会变成94分，不向妈妈承认错的话，我的小计策总会被老师知道。最后我还是对妈妈承认了错误，还向老师承认了错误。

第二天，我来到学校，老师表扬了我能讲诚信，因为妈妈昨天晚上用电话告诉了老师。最后几次考试中，我也打了好成绩，但我回家乖乖让妈妈检查，因为我懂得了诚信。

真诚在每个人的心中，只要用心去体会，就能感受到那份难能可贵的真情和友情。只要你付出了你的真心，你就会得到朋友……真诚是人与人之间心灵沟通的一座桥梁。

记得一次语文考试，我考了95分。试卷发下来我甭提有多高兴，因为我是全班第一。然而，当我拿着试卷向下看的时候，突然发现有一个字写错了，老师批改时没有看到。这时，我的心“砰砰”乱跳，我偷偷的向四周看了一下，大家都很专注的看着自己手中的试卷，没人留意到我的表情。于是，我神不知鬼不觉的把这事混了过去。可是，接下来的几天，我心里都忐忑不安，没睡过一天安稳觉，那个“讨厌”的错字像幽灵似的缠着我，怎么也摆脱不了。我开始懊恼自己当初没向老师说出实情，左思右想后，终于鼓起勇气对老师道出了实情。没想到的是老师没有批评我，还一个劲的夸奖我是一个诚实的孩子。放下了心里的包袱，有一种说不出的高兴劲。在登记考试成绩的时候，轮到我报分数了，我坚定地说“94分”，同学们都疑惑了，当老师说出我主动要求减分数的事情，同学们立即向我投来了敬佩的目光。尽管94分是和另一位同学并列第一，但我一点也不觉得后悔。

那时，我才真正体会到只要你真诚的对待每一件事、每一个人，你就会得到真情和友情。

真诚是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真诚永驻。付出真诚，回报你的将是一片春光。让我们在生命的海滩边，拾取真诚的五彩贝壳。

记得有一次，我发了高烧，到医院开完药之后，我一直头晕脑胀，浑身无力，提不起精神，也没有食欲，因担心反复发烧，爸爸只好跟老师请假，在家调养。在这段时间，我一方面承受着身体的不适，一方面又担心缺了太多功课，学习跟不上，每天都在忐忑不安中度过。到了中午，楼下传来了同学钟正轩喊我名字的声音，我连忙趴到阳台上往下看，原来是钟正轩送来了中午的作业。之后，每天的中午或是下午放学后，我都会准时听到钟正轩喊我的声音，同时接收着传过来的作业。一种感激之情油然而生，一个看似细微的举动让我无比感动，是友情，是真诚！

几个星期后，钟正轩同学突然上课肚子疼，提前离开了学校，到了下午，仍然没有见他过来上课。放学前，老师问：“谁愿意帮钟正轩同学送周末的作业？”我理所当然地举起了手，老师把这个任务交给了我，我欣然地接受了。

真诚是什么？真诚是打开窗户的钥匙，耀眼而珍贵，真诚是美好，是欣喜，是希望！同学之间要真诚地互相帮助，付出真诚才能收获友谊。

新郑大枣作文500字

我是一个地地道道的河南人，我的家乡有很多土特产，比如洛阳的唐三彩，花卉不异土特产品。但我的最爱是新郑的大枣。

春天来了，枣树发芽了。不久，便吐出了随圆形的叶子。春风一吹，它便跳起了舞蹈。初夏，树枝上的叶子变大了，猛一看，还以为是槐树的叶子哪!没过几天，树上便开出了淡黄色的小花，香飘四溢，引得一大群密蜂和蝴蝶都来采蜜。据说“枣花蜜”是蜂蜜家族里比较好的呢。花谢后，花柄上就上生了一个个很小个果实，那就是最初的枣。到了7、8月份，树上的枣越来越大，没过几天，就由原来的绿色变为黄色了。到了中秋节，树上的枣已经成了深红色了。这时，树上全都是大枣，像一颗颗玛瑙挂在树上。被压弯的树枝，好像一位驮背的老人亲吻着大地。把成熟的大枣摘下来，咬一口，香甜可口，又脆又香，让人回味无穷。

大枣不但味道鲜美，而且还很有营养。

大枣中含有丰富的维生素，可以起到开胃的作用。如果你贫血的话，就一定要多吃大枣，它可是补血的最佳食品。大枣的产品现在已经有很多种：枣片、枣干、焦枣，食用起来更加方便。除了吃的，大枣还被制成了枣饮料、枣酒，使你感受到大枣的美味。如今，大枣已经漂洋过海，游遍了全世界。

我爱我的家乡，我爱家乡的大枣！

有意思的值周作文300字

这星期是我们这学期最后一次值周。和上次一样，我和几个同学又被派到了校园巡导队，变成了同学们口中的“清洁工”。

周一，由于上一个班把值周的带子送错了，我们早上就没有值周，但中午还是一如既往地进行了。我们发现夹垃圾的夹子只有两个了，便只好先用扫把代替。

起初，我们发现垃圾真是如获至宝。但天气真是热得很，过了一会儿遍满头大汗了。我们躲到了阴凉处捡落叶，这些落叶看起来不多，可捡起来也挺累的，有时候夹得不牢，一片要夹好几次，但我们也乐在其中，都争着捡。太阳一会儿猛，一会儿弱，我们一会儿捡，一会儿休息。说说笑笑，捡捡垃圾，时间就这么过去了，日复一日，一周很快就过去了，，校园里每一天都显得十分干净。

这次的值周结束了，也体会到了当“清洁工”的辛苦，但这是一次有意思的值周。

校园春景的作文600字

我们的校园一年四季都很美，你瞧！春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天银装素裹，但我还是喜欢春天的校园。

走进我们的校园，你就踏入了春的世界，月季花悄悄开放了，有的赛黄金，有的粉如霞，有的白如雪，有的红似火——旁边花坛上的野花也不堪示弱，它们红的像一团燃烧的火焰，粉得宛如天边的晚霞，绿得犹如新生的小草，黄的好似大堆闪烁的黄金——它们让整个校园都充满了香气，令我们心旷神怡。

校园的正前方是一个宽敞的大操场，红色的塑胶跑道围绕四周，在阳光的照耀下，五星红旗显得格外耀眼，光彩夺目。每当课间活动时，操场上就像冷水倒入油锅——炸开了锅，同学们有的在踢足球，打篮球，有的在跑道上奔跑着，有的在爬竹竿，有的在跳沙坑，还有的在打乒乓球——操场上的同学们玩地不亦乐乎，增添了不少的乐趣。

在操场的东边和南边各有一幢教学楼。教室宽敞明亮，每一个教室里都有两个乌黑发亮的黑板和乳白色的电脑，深蓝色的窗帘自上而下的垂到地上，就像一个个瀑布挂在窗边，黄澄澄的桌椅整整齐齐地放着，就像列队的士兵等待检阅。教室里时不时传出朗朗的读书声。

沿着学校中心路一直走到尽头，便来到了校园最迷人的地方——小广场。这儿春意最浓，你瞧！两棵樱花树上缀满了樱花，它小而洁白，它们张着一张张粉扑扑的小脸微笑着。一阵微风拂过，樱花就随风飘舞，纷纷扬扬，似乎下起了一场樱花雨，让我们在花海之中享受这些迷人的春色。

学校是我们学习知识的地方，是我们实现梦想的摇篮，是我们增长知识的地方。学校就像是一个殿堂，老师就像一金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识的海洋，让我们快乐的在海洋上畅游。啊！我爱我们的校园。

清明祭英烈寄语分享

清明节就快到了，大家可以到烈士陵园祭奠烈士哦。以下是小编整理好的清明祭英烈寄语分享，欢迎大家阅读参考！

1） 无数革命烈士为我们今天幸福生活献出了宝贵的生命，我们应该倍加珍惜并积极努力把我们的家园建设的更加美好！人与人人与环境应该和谐相处！

2） 向先烈们深深地致敬！作为新时代的教育工作者，每天面对花儿一样的笑脸，我知道自己的工作是多么的重要和荣耀。我们要让国家的新一代儿童知道，他们幸福安稳的生活，是您们用鲜血和生命换来的；我们要让他们懂得感恩，热爱生活热爱国家，不辜负您们为国家牺牲的巨大代价；我们要让他们发扬民族精神，学您们的不屈不挠，学您们的英勇奋斗，为了实现我们共同的“中国梦”，时刻准备着！

3） 向在国家建设改革开放大潮中逝去的英烈们致敬，向在解放战争中逝去的英烈们致敬，向在抗日战争中逝去的英烈们致敬，再向前，向从年以来，为中华民族的解放和革命献出生命的先辈们送上最伟大的最崇高的敬意！

4） 烈士们，在你们的艰苦奋斗下，我们的国家才能繁荣富强，才会有现在美好的生活，我们这些国家的花朵才会开的越来越旺盛，这些都是用你们鲜血换来的，我们一定要好好学习，为国家做贡献，完成你们未了的心愿。

5） 感谢你们，英雄，你们用鲜血染红了五星红旗，我们一定会好好珍惜，珍惜你们用鲜血换来的这面五星红旗！

6） 我们的现在的幸福生活是靠老一辈革命先烈用鲜血换来的，在实现伟大“中国梦”的时候要始终牢记革命先烈！！

7） 没有共产党就没有新中国，清明节即将来临，在此向革命先烈鞠躬致敬您们牺牲了自己换来了今日中华民族的富强，一代代的中华儿女将铭记您们的功勋！

8） 年年祭扫先人墓，处处有犹长春风，学习先烈革命精神，为振兴中华建功立业，不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦。清明节到了，今天是无数革命先烈用鲜血和革命换来的，没有你们，我们的国家也不会繁荣昌盛，我要好好学习。没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活！是你们用铮铮铁骨，托起明天的太阳！是你们用不屈不挠的大无畏，铸就国家的辉煌！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学学习！

9） 愿先烈们安息长眠，因为有了你们，我们的生活变得美好。我们一定沿着你们的革命英勇之路努力奋斗，振兴国家！

10） 向革命先烈致敬！感谢先烈们用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活！生的伟大，死的光荣！你们的精神永垂不朽！

11） 中国文明五千年，革命先烈们用鲜血谱写了伟大的人生。他们的精神值得我们歌颂和赞扬，他们的人生值得我们学习，我们要学习他们为国家建设的精神，把他们的事迹流传下去，展示我们新时代的年轻人！

12） 立德立志，快乐成长，缅怀先烈，做美德少年，为实现伟大的中国梦而努力学习！

13） 又是一年的清明节，我们在这里缅怀先烈。我们要争做文明学生，创建文明校园。在这些先辈面前，立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：热爱国家追求真理，立志成为“有理想有道德有文化有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为国家的繁荣富强作出贡献！

14） 通过追思先人，缅怀英雄，我们会更珍惜当前的幸福生活，从而继承先烈遗志，铭记历史使命，好好学习努力工作。通过“网上祭先烈”，为英雄燃上献上一束鲜花，以表达我们不尽的景仰和追思。

15） 新中国来之不易，让我们踏着先人的脚步，用我们的双手，共同建造这美好的家园。我们定要倍加珍惜无数先烈用生命给我们换来幸福生活，勤奋学习努力成才，牢记烈士遗愿，踏着烈士足迹用自己生命和才智去实现先烈们未竟共产主义事业，去创造共和国无限美好明天。

16） 清明将至，由中国文明网组织的广大未成年人清明网上祭英烈活动今年将继续开展，各地未成年人可通过“网上祭英烈”专题活动向先贤先烈鞠躬献花抒写感言寄语，以此表达铭记革命先烈，珍惜今天幸福生活的心意，并在活动中学习民族精神和时代精神，树立热爱国家热爱人民热爱中华民族的人生信念。活动于月 日至月日期间集中开展，以下是部分精彩留言选摘：

17） 通过追思先人，缅怀英雄，我们会更珍惜当前的幸福生活，从而继承先烈遗志，铭记历史使命，好好学习努力工作。通过“网上祭先烈”，为英雄燃上献上一束鲜花，以表达我们不尽的景仰和追思。

18） 缅怀革命先烈！你们用牺牲自己的生命，换来了我们今天的幸福。是你们，在生死存亡的关键时刻挺身而出；没有你们，我们今天怎能坐在明亮的教室里学习；没有你们，我们如何做会有今天幸福的生活。今后我会更加珍惜红领巾，会更加热爱和平的生活！

19） 也许英烈的名字早已被人们所遗忘，也许英烈的容貌早已随岁月淡去，也许石碑上的字迹早已模糊不清……但是那些记忆一直镌刻在人们心里脑海里，永不会磨灭，还有那民族魂中国梦，正一点一点清晰起来。

20） 向烈士致敬，是您唤醒了沉睡的中国，是您用鲜血开启了一个新的纪元，您们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。我们更应该珍惜现在的生活，为国家的繁荣昌盛而奋斗！

1、今天是清明节，也是烈士们的节日，他们也要去拜访自己的亲人，如果没有你们，我们就没有今天，所以我要谢谢你们！——徐莹

2、我们现在美好的生活是千千万万将士用鲜血换来的，从现在开始我会和你们一样为国家的和平发展，贡献自己的绵薄之力。向你们鞠躬，敬礼！——孙佳雯

3、今年又是一个清明节，我向英雄革命烈士默哀，你们安息吧吧，我永远记住你们。——孙文杰

4、妈妈告诉我，今天是清明节，除了纪念我们的亲人，也要缅怀那些革命先烈，是他们不怕困难不怕牺牲，保卫我们的国家，让我们过上幸福的生活！每天挂着的红领巾是五星红旗的一角，是无数革命英雄用鲜血染红的，所以我一定要好好学习，热爱国家，做一个对社会有用的人！——谢欣俏

5、现在，我们能够在学校里无忧无虑地学习文化知识，健康成长，是先烈们英勇奋战，团结一心，不怕牺牲的精神和鲜血换来的，他们的精神永远存在我们的心中。——方馨

6、网上祭英烈，不忘烈士抛忠骨，人民永把英烈放心中。——王景

7、英烈啊！你们用炽热的鲜血换取了国家的安宁与太平，用生命换来了我们现在的幸福生活。我们会把你们牢记在心，不辜负你们的希望，好好学习，把新中国发扬光大。向你们致敬！——林云龙

8、八路军叔叔谢谢你，如果没有你们也就没有现在的新中国。我们的国旗是你们的鲜血染成的，我们永远不会忘记你们。——陈凡雨

9、今天是清明节，大家又去上坟了但是那些革命战士也需要关怀，因为使用为他们才有我的幸福生活，比如董存瑞为我们去付出，也可以放弃自己后面的人生道路，为中国做出贡献，为我们而抗争，为此我们敬仰你们，亲爱的革命战士们！——郑婉婷

10、没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学习！——赵馨雨

11、英雄们是你们用自己的鲜血和生命换来了我们今天美满的生活，我们会努力学习，将来继承你们的遗志，你们的豪气永远记在我们心中。——潘寿勇

12、今天是清明节，有事一个怀念烈士的日子，他们为了国家牺牲自己，这种精神永垂不朽。——徐梦瑶

13、这一座座的墓碑，就代表着一份份的忠诚。他们拼命的战斗换来了国家的今天和未来。他们百折不挠，奉献生命，为了革命的斗争而光荣殉职，他们是真正的英雄。我热爱烈士，热爱国家，我为自己是中国人而感到骄傲、自豪。我将用自己满腔的热血，来好好的热爱国家，发扬国家的光辉传统，创造出另一个灿烂的明天。——钱佳欣

14、我是一名光荣的少先队员，我戴上鲜红的红领巾，伪装我知道领巾的含义，是烈士的鲜血染成的，永远缅怀。——蒋露

15、敬爱的英雄们，谢谢你们给我们带来了和平的生活，如果没有你们的付出就不会有我们现在幸福的生活！我一定会好好学习，长大后建设我们的国家。——叶星潼

16、先烈们的民族魂、爱国情永铸我心，我们不可遗忘先烈！——朱佳琦

17、先烈用生命和鲜血为我们铺设了幸福之路，我们要好好学习，把中国的明天建设得更加美好！——徐嘉琦

18、我们现在的生活是你们用生命换来的，虽然您们已经不在了，但是您们永远活在我们的心中，我要向您们学习，爱国家，爱家园，争做一名好学生。——徐佳敏

19、英烈们，我在这向您们致敬，在您们艰苦的奋斗之下，我们国家繁荣昌盛，今天的美好生活，是靠的您们的鲜血换来的，我们现在要好好学习，将来成为国家的有用之才，为国家做贡献。——郭馨潞

20、马上就要到清明节了，我想对天上的烈士说谢谢你们如果不是你们就没有现在这美好的日子，你们没有白白牺牲现在的中华是是你们用生命换来的。我要向你们学习，做我力所能及的事请你们相信我，我一定会把这传承下去，让我的子子孙孙都知道你们给你们烧香送祝福。——陈蕾

21、烈士们，我不会忘记你们那种信念的，也不会忘记你们的。——朱俏

22、又是一年的清明节，看到先烈们把红旗染红，没有他们贡献生命，就没有我们现在的幸福，不忘怀念先烈们致敬。——丁颜浩

23、今天我们的幸福生活是您们无数英雄用生命交换的，我们不会忘记历史！网上祭英烈，不忘烈士抛忠骨，民族复兴中国梦！——陈一冉

24、我们今天的幸福生活，是革命先烈抛头颅，撒热血，英勇战斗，用鲜血和生命换来的，在清明节到来之际，我要向先烈致敬！向先烈学习！你们永远活在我们心中！——赵默涵

25、向烈士们致敬！你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。我们带着梦想展翅，怀着向往奋飞，争做文明学生，创建文明校园。——孙乐天