马小跳玩数学读后感

篇一：《马小跳玩数学》读后感

马小跳，我觉得你是一个聪明的孩子，因为有一集你打败了林子聪，这让我很佩服。

还有一次马小跳也打败了林子聪。那时候林子聪双脸发红，马小跳帮他算了出来。

有一次开始演讲比赛，有一题吗小跳不会做但他还是答上了。

马小跳好厉害呀。

篇二：《马小跳玩数学》读后感 张骁

暑假里我看了《马小跳玩数学》这本书，我觉得这本书很有趣，有些题目很简单，我一下子就答对了，而又一些题很难很难，我看也看不懂，但看了答案后，原来又觉得很容易答出来。

《马小跳玩数学》这本书，我非常喜欢，这本书让我懂得了很多道理，给我一个很大的帮助，这本书会伴我成长。

篇三：《马小跳玩数学》读后感

马小跳从生活中发现数学，在玩耍中分享数学的乐趣。马小跳和朋友们做数学的时候，也让我学到了许多新的数学知识，比如说：马小跳和双胞胎过生日，让我知道了2月平年是28天，闰年是29天；阿拉伯数字是印度人在大约1600多年前发明的，等等。

知识无处不在，它藏在生活的每一个角落，我要像马小跳一样在生活中快乐的寻找它。

篇四：《马小跳玩数学》读后感

今天中午放学回家，我读了《马小跳玩数学》这是妈妈给我新买的一本书。

书中的马小跳虽然是淘气的孩子，但他也有许多优点，比如说：心地善良善于动脑，敢于承认错误。只不过常常受人冤枉，在老师和同学的眼里才逐渐变成了淘气包。

书中的人物有：贪玩的老爸，会变魔术的轰隆隆老师，马小跳的邻居安琪儿，中队长路曼曼，宝贝儿妈妈，漂亮的夏林果，成语大王丁文涛，表妹杜真子。

我认为马小跳虽然很淘气，但是他的想像力和创造力是无人能比的。我喜欢看淘气马小跳这本书，它可以让我学到数学问题。

篇五：《马小跳玩数学》读后感

今天，我看了《马小跳玩数学》，我觉得马小跳很聪明，数学能力很强。想想我自己，在做数学题的时候总是马虎，还不喜欢动脑筋。以后我要向马小跳学习。

篇六：《马小跳玩数学》读后感 姜嘉骥

有人感觉数学是无聊的，无趣的，但是在这本《马小跳玩数学》中，你可以和马小跳一起在数学王国中遨游，轻轻松松的和马小跳学数学，玩数学，使你不在觉得数学是无聊的、无趣的，而觉得是生动的、有趣的。

《马小跳玩数学》这本书写了马小跳在生活中碰到的数学问题、比赛等。这本书友许多集，也有许多人物，人物有主人公马小跳、马小跳的爸爸马天笑，马小跳学校班级中的数学课代表丁文涛，马小跳的同学夏林果……《马小跳玩数学》中有许多内容，有过河，有你怎么没有学习的时间了，有爸爸妈妈今年几岁，有千年虫是什么虫……这些都是马小跳一个个在身边遇到的数学。

我最感兴趣的是烤面包。烤面包说的是宝贝儿妈妈用烤面包机烤面包，一次只能烤两片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分钟，宝贝儿妈妈现在要烤3片面包。马小跳知道了妈妈要烤4分钟，说：只用烤3分钟就能烤好，不用4分钟。妈妈怎么也想不出来。原来A1面和B1面烤一分钟，A2面和C1面烤一分钟，B2面和C2面烤一分钟，一共要三分钟。这篇故事，既让我们学懂了烤面包也可以有节约时间，又让我们知道了数学也可以在生活中运用，数学无处不在。

在《马小跳玩数学》这本书中，最主要的是玩中学，学中玩，在玩游戏中学会数学，听话的硬币就是这样的。一天，马小跳和他爸爸玩硬币，猜硬币的正反。马小跳说：你是大人，我吃亏。所以我来抛硬币，而且我先猜。马小跳开始抛硬币了，马小跳每次乘用手按下硬币时偷看了一枚硬币，他和爸爸玩了好几次，马小跳是赢多输少，因为他偷看了一枚他猜对的可能性是50﹪，而马小跳他爸爸猜对的可能性是35﹪，。

除了马小跳学习了数学，他还学习了很多东西。和马小跳一样我们也要学习很多东西，玩中学，学中玩，我们要健康、快乐的成长起来。

篇七：《马小跳玩数学》读后感

今天，我读了一本书，它是杨红樱写的《马小跳玩数学》，里面讲的是马小跳把学数学变成了玩数学的故事。

下面我就给大家讲一讲马小跳的数学故事吧。

马小跳是数学部落的掌门人。一天傍晚，马小跳在楼下见到安琪儿，发现她闷闷不乐的。

你怎么了，安琪儿？马小跳忍不住问。

我想要个洋娃娃，妈妈就是不给买！安琪儿撅着嘴说。

你都有一屋子的娃娃了，怎么还要啊？马小跳觉得女孩子真是奇怪，洋娃娃哪有变形金刚好玩啊。

你不知道，只有洋娃娃才是我最想要的。不和你说了，我要去奶奶家了。马小跳，再见了！安琪儿的表情有些不舍。

马小跳心不在焉地答应了一声，然后看着安琪儿上了一辆往南行驶的25路公交车。

半个小时后，安爸爸跑到马小跳家问：你晚上看到安琪儿没有？

她说去奶奶家了呀。马小跳想到安琪儿走时的表情，预感到好像出事了，他着急起来叔叔，我们去追她吧，公交车开不快的。

于是他们打了一辆出租车，沿着25路公交车的线路开始追赶。

马小跳见安爸爸着急的样子，忙安慰说：25路公交车我常坐，它的速度很慢，平均每小时只有30千米；您再看我们的出租车，现在平均每小时已经达到60千米了。

马小跳啊，你就说吧，咱们什么时候能追上安琪儿。安爸爸焦急万分。

您别急，我算算。马小跳一边在心里快速计算着。

叔叔，您放心，我们最多30分钟就可以追上安琪儿了。马小跳肯定地说。

那就好！安爸爸长长地出了一口气，悬着的心这才算放下来。

小朋友，你知道马小跳是怎么算出来的吗？

不知道吧，就让我来告诉你们吧：因为安爸爸是在安琪儿上公交车半个小时后来找马小跳的，所以他们坐出租车追的时候，安琪儿已经在离家约0。5×30＝15（千米）处了，这就是说，当马小跳他们追上安琪儿的时候，马小跳他们在相同的时间内要比安琪儿多走15千米。又知道马小跳他们坐的出租车的速度要比公交车快60——30＝30（千米＼时），所以追赶上安琪儿，马小跳他们要用15÷（60——30）＝0。5（小时）。

从这个故事中，我感受到了学数学的乐趣，懂得了遇到一些难题不能放在那不管，要多动动脑筋，从多角度考虑问题，开阔自己的思维；还知道了数学就像空气一样，它时时刻刻围绕在我们的身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。大到远在外太空的星系，小到一枚硬币，都蕴含着深刻的数学知识。让我们去好好的体验它吧。