一件小事的启示600字

篇一：美术课上的启示［600字］ 五（4）班 王诗园

周三第三节课和第四节课是美术课，上次美术老师说过要带中国画颜料。可这次美术课我还是忘了带宣纸和墨汁。

听说美术课换了，在第二节和第三节了。我更心惊胆战，怎么办？时间过得真快，一眨眼第一节课下课了，我就要面临着第二节课的批评了，老师一走到教室，多嘴又结巴的吴盛晗就问了：老师，宣纸要带吗？老师瞪了他一眼，好像想起来什么，走向讲台，叫我们坐下，她查一下带工具情况。

我像热锅上的蚂蚁，本来想在下课时向同学借的，可现在……老师不管三七二十一，直奔主题：谁宣纸、墨汁、中国画颜料、毛笔、抹布、水桶、调色盘、报纸其中有一样没带都到上面来！我慢慢吞吞地走上讲台，好像背着千斤重的石头走也走不动。被老师训了一番后，说：宣纸现在向别人借，墨汁用黑色颜料代替，先去画！

上课了，我拿出工具，向陈咨臻借了一张宣纸。

刚画了一半，心情好下来以后，开始慢慢体会了。突然陈咨臻靠了过来，说：颜料能借一下吗？你自己没带啊？嗯，看在我借你宣纸的份儿上就借我嘛！我本来想借，我知道助人为乐是件好事，再加上他也借了我宣纸。但是，我知道他的，他用起别人的东西来，从来不小气，我要是借给他，准给他用完，劝也劝不住。于是，我说：不借，你向金丽嘉借借。陈咨臻问好后，金丽嘉借给了他。

我很惭愧，虽然，我知道明明这样做不对，但也不知道怎么说出不借这两个字 。这件事已经过去好几天了，从那以后，我再没有不借人东西了。

每次，我总能想段话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。如何真心地借给别人东西，一个人要是从小能够助人为乐，就会获得终身的启示和助人为乐的高兴。

篇二：捏鸡蛋的启示［600字］ 黄驿衡 五年级

从四（5）班里传来了一阵阵激烈的加油声，这是在干吗呀？原来是在做捏鸡蛋的实验呀！快点和我一起去现场看看吧！

比赛开始了！同学们争先恐后地举起了手，手臂像雨后的春笋一样。第一个被叫起的是项震扬，只见项震扬跃跃欲试，磨拳擦掌地上了台，我猜他心里一定想：小不点鸡蛋，轻轻一捏肯定破掉。只见他从老师手里接过鸡蛋，用左手把鸡蛋包在掌心里，使劲地捏了起来，可鸡蛋就像不败的常胜将军一样怎么也不破。项震扬又把另一只手包上去，可鸡蛋也不破。他的脸顿时涨成了酱红色，两个酒窝露出来，手还在颤抖，脚也在颤抖。可鸡蛋仍完好无损，项震扬只好甘拜下风，灰溜溜的回到了座位。

大力士项怀诚信心满满的上台了，他心里一定想：项震扬力气小，但我力气大，把鸡蛋捏碎可真是张飞吃豆芽——小菜一碟。项怀诚拿来鸡蛋，先把鸡蛋轻轻的捏，发现没用，加大力度，最后变成两手一起捏，大家屏住呼吸，渴望听见鸡蛋啪的碎裂声。可是，鸡蛋就像一颗坚硬的石头一样，怎么也捏不碎。项怀诚憋足了劲，身上的力气都集中在手上，那鸡蛋仍完好无损，项怀诚只能把鸡蛋还给了老师，脸上写着无数个惊讶，回到了座位上。

我被老师光荣地叫了上去，我忐忑不安地接过鸡蛋，其他两位大力士都没成功，我可以吗？我在心里想。我包着鸡蛋那脆弱的外衣，使劲地捏，突然我感到鸡蛋开始坚硬了，在手里像一块硬邦邦的石头，另一只手赶紧又来帮忙，可鸡蛋像有超级盔甲，十分坚固。我只能像斗败了的公鸡似的下了台。

这到底是为什么呢？我们心里按捺不住，便去问老师，老师说：同学们，鸡蛋的形状是椭圆形的，可以把力分散到各个部分，叫薄壳原理，所以不会碎！人民大会堂等建筑也用了薄壳原理！

小小的鸡蛋竟有这么大的秘密，我以后要留心观察和发现，发现更多秘密。

篇三：看漫画给我的启示［600字］

我是一个漫画迷，十分喜爱看那些幽默有趣的情节，但是今天，我看到了一幅极具讽刺性的漫画后却怎么也笑不起来……

A市的城市规划又出新招，设母子上车处，方便了冬日里乘车的母子。一位女记者扮成一位瑟瑟发抖、衣着单薄的农妇，抱着孩子想要实地看看，写篇文章报道一下。她刚和孩子站到过道里，一个长着啤酒肚的男人就挤了进去。妇女记者诧异地盯着他，但这位先生却若无其事地继续站着。没过一会儿，又来了个衣着光鲜的男人，与第一位先生交谈起来。过了一会儿，又来了个矮矮胖胖的男人，看起来和前面两个男人一样，是个文化人。他对前面的先生说：这不是王处长和李科长吗？你们也来这‘母子上车处’呀！衣着光鲜的男人说：呦，这不是张老板吗？快站这儿，我们只是早点上车，没关系的。第四个人是个小伙子，戴着口罩，傲气十足。他也许不屑与大众为伍，无视站牌的存在，也站在了那儿。第二天，《A市晚报》刊登了一篇《假文盲》的文章，还配了幅漫画，画上正是这四位假文盲先生。

看了《假文盲》这幅讽刺极端利己主义者的漫画，我实在笑不起来。是这幅漫画不好笑吗？不，是因为像这四位先生一样的假文盲太多太多了。回想一下，你有没有做过这样的事情：在标着请勿乱丢垃圾的广场上，你有没有因为贪图便利而直接把垃圾扔在了脚边？在标着请勿乱闯红灯的马路上，你有没有因为贪图几秒的便利而危及一生的安全？在标着请随手关上水龙头的公共厕所里，你有没有贪图一时的方便而浪费水资源？在……不管你有没有做，你都应该知道你的每一个动作都为你的道德与文明程度打上了标签。

俄国著名的作家屠格涅夫曾说：人要有一颗牺牲自己私利的心，一个文明的社会是要用每个公民的文明行动来呵护的。所以，我们应该从小事做起，让文明与道德之花处处绽放！

篇四：三跳比赛中的启示600 叶子翔

加油！加油！文苑小学的操场上正轰轰烈烈地开展着三跳比赛呢！瞧，场面多热闹啊：有的同学在进行拔河比赛，一位位同学脸胀得通红，用力向后拉；有的同学在比踢毽子，他们目不转睛地盯着毽子，生怕踢偏了；还有的同学……

我们六年级组第一个开展的比赛项目是跑跳绳。只听裁判一声令下，同学们就像箭一样飞出去。我全神贯注地盯着我们班参赛的同学，啊，不好，摔倒了，被其他班同学追上了。加油！超过他们，可是，仿佛是上天跟我们过不去，我们输了那场比赛。

紧接着是跳长绳比赛。终于轮到我上场了，我跃跃欲试。跳长绳可是我们班的长项。因为我们每天都在苦苦训练，不知付出了多少汗水和时光。欢跃的哨声响起，我们一个个鱼贯而入，从挥舞的长绳中穿过，仿佛随风飘舞的蝴蝶，又似翩翩起舞的落叶。我们的状态好极了，不知到了第几个轮回，我一如既往地冲入长绳阵，突然感觉绳子弯了一下，啪，我被绳子拽牢了，我赶紧一蹦，跳出绳子，好让节奏恢复正常。真是有惊无险，幸亏我及时应变，对整体并没有多大影响。我们仍保持着优势。286、287、288、289！时间到！我们总共跳了289个，获得了桂冠。汗水，已经湿透了我们每一个人的衣裳……

今天的比赛，让我懂得了一个道理，那就是一份耕耘，一份收获。干一件事情，只有去努力付出，才能取得成功。如果不努力付出的话，那么结果就会像这次跑跳绳比赛一样，非常糟糕。参加跑跳绳的同学就是没有努力去练习、去研究，所以才得了倒数第一。而我们参加跳长绳的同学就非常努力，课余一有空暇时间，就一起练习，还在地上画线，研究怎么才能跳好长绳。这些都验证了一份耕耘，一份收获这句话。农民伯伯只有在春天的时候播下秧苗，付出夏日辛勤的汗水，才能迎来金秋时节的收获。让我们在年少时播下知识的种子，努力学习，长大才能成为一棵参天大树，享受成功的喜悦！

篇五：骑车的启示

写一次作文，可能会有启示；烧一次饭，可能会有一种启示；看一部电影，可能也会有启示，可你听说过骑车的启示吗？

我就有过这样的经历。

记得那是二年级的一个周末，只有我一个人待在家里，原本经常洋溢着笑声的跃层楼变得十分冷清，只听见挂在客厅的时钟在嘀嗒作响。电视机像往常一样开着，却少了坐在沙发上磕着瓜子的爸爸妈妈。我的心里憋着一些不开心事，但不知去找谁吐露，发泄。

楼道里响起了熟悉的脚步声，只是较平日矫健。随着脚步声越来越响，我的心也越来越激动：老爸终于回来了！

爸爸打开门，说：欧阳昕，快下去看看我给你买了什么！好奇心驱使着我三步并两步地跑下楼。哇！是一辆崭新的宝蓝色自行车！我囔着叫爸爸陪我到广场上去练习。

到了广场，我兴奋极了，选了一块不太有人的地方。爸爸先坐上自行车，脚踩着脚踏，另一只脚用力一蹬，轮子便滚动起来，爸爸又把双脚踩在踏板上，用力地蹬，车子便向前驶去，驶得飞快，我只看见一道蓝光闪过，车子已经驶到几十米之外了。

车子很好看的绕了一圈，停在了我跟前，我情不自禁的拍起手来，爸爸得意地向我扬了扬头。我有点迫不及待，想立刻学会怎样去骑自行车，去感受一下迎风驰骋的感觉。

我立刻跨上了自行车，深深地吐了一口气，拨了拨铃，准备出发了。爸爸双手扶着后座。开始喽！我双脚用力一蹬，爸爸也在后面用力一推，轮子滚起来了，我紧握着自行车的龙头，卖力的控制着方向，可手上一用劲，脚下却忘记用力蹬了，导致重心不稳，我赶紧往下一跳，摔倒在一旁，车子也歪在了一边，可我没有放弃，即使是脚上流血了，我也不怕。我勇敢的再次跨上自行车。这次，我拒绝了爸爸的帮助，一个人独自去面对困难。

我双腿一蹬，手也把好了龙头，两脚也不住地蹬，：耶！我会骑车了！我的欢呼声荡漾在广场上。

对我来说，该承受的，该经历的，都应该让自己去体验。失望，失误，失败，伤痛，伤感，伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的，生活有快乐，也一定有磨难。