篇一：难忘的一堂课

下午第一节课，三（2））班的张老师要给我们上语文公开课，讲的是《纪昌学射》。当时我们一听就像天上掉下金娃，欣喜若狂。我眼晴一亮，诡计出来。找来“死党”黄慧濯，说我们看谁发 言的次数多。他俩爽快的说：“OK”！

我们来到电教室，我们不约而同的说：“哇噻”！能在这里听张老师讲课，我们心里感到很美。

上课了，只见张老师面带笑容的走进教室，并说：“同学们好，今天这节课由我为大家上，今天咱们学的是《纪昌学射》希望大家能够认真思考，积极发言”。

“哗哗。”教室里响起一片热烈的掌声。接下来，我从老师的讲解中知道了文中的内容：徒弟纪昌是怎么向神箭手—飞卫学习射箭的。老师讲得绘声绘色，我们听得也认认真真。突然，老师出 了一个问题：本文讲了纪昌刻苦的哪两个地方？画出并说出。只见黄慧耀积极举手，老师及时地让他来回答，没想到，他竟然答错了，我们笑了起来，望着张老师，只见张老师也甜甜的笑了，这时黄会 耀也若有所悟的笑了起来并及时地说出了正确的答案。

不知不觉中，下课的铃声响了，我们欢快的上完了这节课。我们恋恋不舍地离开了电教室，可这节课的画面却在我的脑海里回荡。使我久久不能平静。

篇二：难忘的一节课

今天是9月16日星期四，在第一节课快下课的时候，李老师说：“第四节是课体，我们去操场上玩。”我们听到这句话真想马上就上第四节课啊！

第四节课铃声响了，老师走进教室对大家说：“准备好，排队去操场做游戏。”到了操场李老师把大家召集到一起说：“我们玩的游戏是老鹰捉小鸡。”听到这里同学们高兴极了，紧接着老师把全 班同学分成四组，每组一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余的人当小鸡，还有被捉的小鸡当老鹰，而老鹰这是就变成了小鸡，游戏规则就是这样。

游戏开始了，老鹰用那可怕的眼睛盯着小鸡，而鸡妈妈用那宽大的“翅膀”来保护身后的每一只小鸡恐怕自己的孩子被捉走，但还有不幸的小鸡

被老鹰捉走了，最后就想游戏规则那样，可爱的小鸡变成了凶狠的老鹰，而凶狠的老鹰变成了可爱的小鸡。就这样我们换了很多次，正在的的高兴时。

老师的集合声响了，我们排好队，恋恋不舍的走出操场，到教室后老师微笑的问我们：“这次游戏玩的开心么？”“开心”同学们齐声回答。“同学们

把游戏的感受回去写一篇作文。

噢，原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！不但玩的很高兴，而且玩还能促进学习，老师真聪明啊！我非常喜欢她。

篇三：难忘的一节课

今天下午，我们的校长和市教科所来的李老师为我们上了一节难忘的品德课，让我们更多的了解了庞大的通信家族。

这节课上我印象最深刻的就是我和钟旭薇上台讲解幻灯片了。当老师念到了我的名字以后，我和钟旭薇快步走上讲台，开始为大家讲解（我讲解，钟旭薇操作）。我们这幻灯片介绍的是关于通信家族的 各种成员。经过几百年的发展，从古代的飞鸽传书，狼烟到后来的电报机，电话，ＢＰ机，手机，再到现在的最新ＱＱ，新浪ＥＱ。ＵＣ和ＭＳＮ。通讯用具给我们生活带来了方便，和我们的生活信息 相关。讲着讲着我很快就进入了状态，不再为讲不好而害怕。钟旭薇操作熟练，我讲得绘声绘色，因为我们配合得很好，同学们都在认真听着，所以教室里静得出奇，只有我的声音在教室里回荡，仿佛 我就是个老师，在为大家讲课。没多久，我讲完了，赢得了一阵热烈的掌声，我感到自豪，为我，也为我们组的同学感到自豪和骄傲

后来还有很多小组的同学都上台展示了自己收集的关于通信的资料。你们知道什么是最早的通讯方式吗？告诉你们吧。其实是击鼓传信。在很久以前非洲人用圆木特制的大鼓可传声至三四公里远，再通 过”鼓声接力“和专门的”击鼓语言“，可以在很段的时间内把消息准确地传到５０公里以外的一个部落里。

这节课我们了解到通信家族是个庞大的大家庭，它们一族的几百年发展历史令人赞叹不己。

无数人的汗水，智慧的结晶，才接起了一代又一代通讯发展的桥梁，２１世纪我们是主角，下一代的通信桥梁我们来接。

篇四：难忘的一节课

”叮铃铃“上课铃响了，谢老师走进教室就说”同学们，你们喜欢自己的名字吗？“全班同学有的说：”喜欢“——也有的说”不喜欢“，然后谢老师在每个人的座位上发了一张白纸，说：”让大家就 把自己的名字改改吧！“。

游戏开始了，谢老师给我们5分钟的时间来改名字，5分钟到了，谢老师说：”现在谁来说说自己改的名字。“第二桌的林振飞说：”我想叫林振兴“，话音刚落，班上的同学给的不是笑声，而是掌声， 为什么呢？因为他想振兴中华。

后来，谢老师说：”邱龙骏，你改的名字是什么呀？“他说：”我改名叫邱吉祥，为什么呢？因为我想以后出去玩，每次都是平平安安的。“说完，教室里传来一阵笑声。”林钰雯，你呢？“”我想叫 苏幻儿，为什么呢？因为我觉得生活在现实世界太敏感了，想到梦幻里的世界看看……“

还有同学想说吗？教室里顿时鸦雀无声，没人举手了，陈铭杰缓缓地举起了手，说：”我想改成陈解接。“啊哈哈哈，全班又成了的海洋。别笑了，其它他能写出这两个字，说明他很有文化，解接已经 什么问题都可以解出来的。

游戏在同学们的欢笑中结束了，在这次游戏中，我明白了做任何事情都有自己的理由，如果不说的话，你的理由别人永远也不会知道，你憋在心里也会很难受，就像这次改名字，如果你改了，不说理由 ，那你玩这个游戏就不好玩了。

篇五：难忘的一节课

3月6日上午，清脆悦耳的上课铃响了，我的心怦怦直跳，因为数学考试马上就要开始了。

数学老师拿着一摞试卷站在教室门口，同学们都把目光投向了老师身上。教室里顿时鸦雀无声，大家都用期待的目光看着老师，好像在说：”老师呀！早点发试卷吧！“试卷发下来了，同学们的心像满 弦的弓一样绷得紧紧的。有的同学把试卷浏览了一遍后，便胸有成竹，便挥笔疾书地开始做题；有的同学可能是遇到了难题，愁眉紧锁，冥思苦想，急得头上都冒出了汗；有的同学运笔如飞，想早点把试 卷写完；还有的同学轻松地写着，一副胸有成竹的样子。

同学们把所有的精力集中都在那一张薄薄的试卷上，一时间，教室里只听得见沙沙的写字声和低低的呼吸声，好像春蚕在咀嚼桑叶，又如微风轻拂树林……

考试时，时间像长了翅膀，飞一般过去了！还没松口气，老师就宣布：”只剩几分钟了，抓紧时间啊！“这话刺得同学们不轻，我已经写完了试卷，坐在位置上等着收卷；有的同学加快了写字的速度； 有的同学开始仔细检查卷子；还有的同学急得抓耳挠腮；有的同学应该顺利完成了试卷，淡定的坐在座位上等着交卷。

交卷了，同学们有的潇洒的走上讲台，双手把试卷捧给老师，脸上写满了自信；有的同学边走边盯试卷，希望还能发现一点错误；有的同学心急火燎地草草几笔将答案写完，十分遗憾的将卷子交给老 师……

同学们眼睁睁的看着老师带着试卷离开了”战场“，这一仗终于打完了。于是大家又忐忑不安的等待发卷的那一天，而且还得时时准备着应付下一场”战争“。

考试真是让人欢喜让人愁啊！我们这幸运又不幸的一代啊！