篇一：你为谁工作读后感

花了好长时间，终于把《你为谁工作》看完，心灵为之震撼！心潮起伏不平，是的你为谁工作呢？想想很简单的道理，又谁细想过呢？而恰恰工作态度却是决定你的人生的转折点。

一个人的对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏。工作是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做，总有收获。这是不变的真理！

即使是普通人对待工作的态度不同，而结果也不同。所以在工作中有着积极的充满激情的工作态度是最可取的，也是最容易成功的捷径。什么是优秀？优秀的人才，不就是比你多干一点，比你多发现一点，比你多钻研一点，比你多有心一点，比你不计较一点，这些看着平常的一点点，组成了优秀人才的必备的素质，所以不要埋怨没有人发现你的才能，只要你在工作中踏踏实实的干，心有责任感，无论小事大事都全力以赴的去工作，并且点燃自己工作的激情，和团队协调一致，端正工作态度，你的才华，会人生的舞台上得以淋漓尽致的挥发。

其实《你为谁工作》这本书就是告诉你，其实你就是为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗！

只有抱着为自己工作的心态，承认并接受“为他人工作的同时，也是在为自己工作”这个最朴素的人生理念，你才会脚踏实地的工作，你才会珍惜目前的工作机会，才会对工作充满感激，才会时刻准备着充实自己，才会等更好的机会来临时，你能够抓住它而不是眼睁睁的看着它在你的眼皮底下溜走。

不是每个人都会像比尔·盖孜那么成功和富有，普通人有普通人的快乐也没有他们那么多压力，其实在生活中只要有份工作可以施展自己的才华，保持积极的工作态度，对待工作是认真负责的，对待工作有一种激情，不拖拉，把最重要的事情放在最前面解决，保持一种不懈的积极进取精神，保持一种乐观的心态，你就是成功的！

读了《你为谁工作》，最后我的感悟是“你就是为自己而工作，你对工作的态度直接影响你的成功与否！”

篇二：你为谁工作读后感

书的封面与首页上均写者“全球500强企业奉行的卓越员工工作准则”。本想：教师这份职业不同于普通的职工，学校更不是什么盈利企业，这本书看了对我有什么用呢？但打开目录，因入眼帘就是“第一章 永远保持进取，保持开放心态”、“第二章 用老板的标准要求自己”、“第三章 做足100分是本分”、“第五章 把事情做在前面”等这些标题已很明确地表明了其中的主要内容，也表明了它适用于任何职业。

人们常说：“干一行，厌一行”。书中引用了电脑之父的“比尔·盖茨的一句话：”每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大的影响和变化，我就会无比兴奋和激动。“是啊！我们的工作性质区别于其他的工作就在于，我们所面对的活生生的、有个别差异的人，而不是千篇一律的物体。如果我们每一个人在每天清晨醒来的时候，想到自己的工作会如此的激动和兴奋，那么这种激情定会激励我们上好每一堂课、热情对待每一个学生；那么你的每一天不再疲惫不堪；那么你将不会感觉到自己的工作是一层不变、毫无乐趣可言了。如何要保持对工作的激情盗用元，关键在于：你要看到你所作的事情的意义和价值。如果你能换一种眼光看待你的工作，你的感受可能就会发生变化。我们要使”干一行，厌一行“变成”干一行，爱一行。“没有什么工作是值得轻视的，也没有什么工作是你不能从中感受到乐趣的。

还有就是在这种积极的情绪下，把事情做在前面，这对我们的工作也很重要！把事情做在前面，需要不断学习、不断思考，这样才能把握成功的机会。戴尔·卡耐基曾说：”成就最大的人往往是那种愿意行动而且敢于行动的人，‘万事俱备’号轮船永远不会驶离码头太远。“唯有那些主动出击、善于创造机会和把握机会的人，按可能从最平淡无奇的生活中找到一丝机会，用自身的行动改变他们的处境，把自己的人生之船开到理想的彼岸！

我相信：仔细阅读此书的人，一定会从中受益不少，更会在自己的工作中体现出来！

篇三：《你为谁工作》读后感

”你在为谁工作“？ 这样一个问题提问者可以是漫不经心的样子随口问出。被询问者（至少如果是问我）会大吃一惊，然后仔细想想自己到底为谁在工作。

在这样一个现实的社会里工作说到底是为了自己吧？工作就意味着面包，衣服，房子，车子，意味着生存。很难想象没有工作只是单单做为寄生植物的人如何存活。寄人篱下从思想到生活都是悲惨的吧？

好了，现在说说自己是为谁在工作。首先是为自己赚钱。人是自私的动物，现在来说什么为国家为社会为人民，我还没那么高的觉悟。我只想踏实的工作，能让自己吃饱穿暖过上更好的生活。 连幼儿园的孩子都会互相攀比一下自己的爸爸开什么车来接自己，那做为赚钱养家的大人会怎么样？工作后渐渐不满足那点微薄的薪金，总是想能赚得更多。天天寻思着发财之路。工资增长的速度似乎远远赶不上房价的跃升亦追不上好车不断地翻新。真是害怕一不小心就成了被社会淘汰的人。只能在生活的底层挣扎，为疾病，衰老困扰。一念及此心已开始惶惶忧虑起来。为自己工作！谁不想过得更好？就算成不了富翁至少也能在工作之余听着音乐品一杯咖啡吧？要求实在不算高了。

很多人都说机会是为有准备的人而存在的。这话对也不对。我们总是努力尽量多的学习一些技能以便有朝一日派上用场。可一个博士一年甚至数年的收入怎么和一个一夜中彩的下岗工人相比？机遇这东西不是个有形的实质概念，无非是对自己的一种安慰。有之我幸无之我命。我在等待，也许有一天自己也能遇见一个很好的机会。不过这个”希望“暂且就当做是一种美好的梦想吧：）

我总是喜欢给自己一个近期的小目标和一个远期的大目标。这样让自己清楚自己现在要做什么。虽说计划不如变化快，但是有了目标就有了奋斗的方向。即便遭遇了挫折也可以鼓励自己不要沉沦而须继续努力。成功或是失败， 态度决定一切！明明知道这是个竞争激烈的社会，我们只能选择参与，否则便只能被淘汰。物竞天择这个理论在人类的社会里一样是不可动摇的天理。一个成功的人身上一定具有极强的忍耐性。而一个充满智慧的人在工作里他更知道工作的本身在某种程度上也是他个人人品的体现。给人予信任离成功也就不远了。

说到底人都是先有小我才会有大家。这是人性所决定的…空喊口号的人是伪君子，只想到别人想不到自己的人不是圣人就是白痴。为谁工作？当然首先是为了自己！

篇四：《你为谁工作》读后感

读罢此书，感觉如在说教，不能说此书没有道路，的确它有许多可取之处，值得现代人认真地去思考，但我也有不同的观感，所谓仁者见仁，智者见智，也仅代表我自己的一点见解。

这是一本针对企业员工工作的书籍，它从许多方面提出了每一位员工需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答，它对员工解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出的确具有一定的指导性意义，但我却觉得整本书在某些方面有失偏颇，缺乏人性关怀，谁不知道”为他人工作的同时，也是在为自己工作“，这是个太简单不过的道理，我不否认这个朴素的理念，我也同样认为工作要努力，要敬业，要有责任心……，但我们不能因此而成为工作的奴隶，我们同样也有提出条件和要求的权利，这是一个人对自我能力肯定的价值体现。

的确在当今社会，有许多有能力的志者，对工作灰心丧气、得过且过、满腹牢骚，不是他缺乏对工作的激情和勇气，而是因为他感到了工作中许多不平等的无奈。现在社会可以说是一个畸形的势利社会，对人的评价没有一个终极的道德标准，而是说你行就行，说你不行就不行，许多领导以一种自我的好恶和独裁者的心态去对待下属，工作中没有民主、人权，不讲正气、实绩，讲的是关系、后门，阿谀奉承之人得到肯定和提携，而踏踏实实、勤勤恳恳工作的人却往往被遗忘和忽视，在这个社会，一人得道，鸡犬升天的现象实在是多得不可胜数，也正因为诸多的不良现象，造成了许多有志者对工作的茫然、无奈，他想努力，却看不到希望，他想奋斗，却看不到奋斗的价值，他们变的沉沦、失望，感到世界的不公，以至趋炎附势，变成关系、后门的附庸，他不想为，却又不得不为，从而迷失在纷繁复杂的困惑世界里。

有首诗写的好”生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者兼可抛“，自由是人最大的人权也是最基本的人权，如果连这个权利也得不到保证，人活着就如同行尸走肉。如果有想法、有意见、有疑问却不能提，不能说，只能憋在心里，那样人迟早会精神分裂，过早衰亡。唉！连自己的生命都不能保障了，还谈什么工作，还谈什么为谁工作。

不是没有责任感，不是没有忠诚心，不是没有敬业精神，而是所有的付出你是不是看得见，毕竟在当今社会色盲病患者实在是太多太多。

篇五：《你为谁工作》读后感

我一踏进校门就收到了一份最珍贵的礼物——《你为谁工作》这本书。

我认为，《你为谁工作》题目的答案就是：我在为自己工作，为自己的理想，为体现自身的价值而奋斗。

其一，教师的工作是清贫的。在日复一日，年复一年的平淡工作中，我厌倦过，也为了前途而彷徨过。我曾问过自己，你究竟在为谁工作？看过《你为谁工作》一书后，让我茅塞顿开，对工作也有了新的认识和理解。本书告诫我们要在日复一日的工作中找到自己的机会，我们不能把眼光局限在自己得到了什么，而是应当看到我们能够得到这个机遇本身的价值。没进双语学校之前，我就听一位老师说双语学校对老师要求如何如何严格，工作必须一丝不苟，卫生一尘不染，教学节奏紧凑，电脑、普通话、粉笔字达标等等。一年过去了，当我再见到这位老师时，她成了双语学校的教学标兵，不仅工作得心应手，还在全县教师培训中把自己的教学经验作了介绍交流。是双语学校给了她施展才华的机会，使她对工作与生活充满了自信。因此我坚信，有了双语严格的管理制度，再加上教师持之以恒的努力工作，就会在工作中看到成绩，不断提高自己的价值及自身的综合能力。

其二，我们所要求的是自身的提高，所以要时刻保持积极的工作态度。消极的思想会让自己看不到自己的潜力，会让我们失去工作的动力和信心，会让我们失去许多宝贵的机会，也永远无法达到自我实现。教师这个职业的特殊性，不允许带着情绪去工作。”十年树木，百年树人“、”庄稼不收年年种“，而耽误孩子一时，也许毁了他一生。所以，教师必须调整好自己的心态，认真上课，学期结束，终有”种瓜得瓜，种豆得豆“的收获。

其三，只有在追求自我实现的时候，人才会激发出强大的热情，才能最大限度地发挥自己的潜能。虽然我们无法自由选择工作，但是我们可以自由选择自己的工作态度。今年暑假培训中，我在二中的校园中看到这样一句格言：”把简单的工作做到极致，就是成功“。既然选择了教师这个职业，就要踏踏实实地教好每一个学生。

其四，在工作中不要找任何借口，你与你的职业是一个整体，因为这是你的生活方式。书中有这样一段话：”工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应能力，我们的协调能力，都将在这个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，如此强的个人使命和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。“这段话对我影响很深，它让我明白了工作的重要性。我们每个人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开勤奋工作。我认为，当你实现人生目标的同时，也就是体现自我价值的时候。

《你为谁工作》这本书让我思考了，收获了，下一步就要体现在自己的工作中。在工作中树立社会责任感，在工作中养成正确的工作态度，在工作中培养良好的工作习惯，在工作中使自己得到完善和提高。