关于近视家长们普遍存在的认识误区(2)

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发布时间：2009-06-05 作者：蓝灵育儿网编辑育儿网 www.dgmmbb.com

其实早在1966年，上海市近视眼戴镜问题协作组对中学生中戴镜与不戴镜的近视眼者进行了为期14～25个月的比较观察，发现戴镜与否不影响近视眼的发展。戴镜的目的是矫正视力，使工作、学习、生活更加便利。正确适当度数的眼镜矫正，可以提高视力，缓解视疲劳，恢复调节与集合的平衡，预防或矫正斜视、弱视，减低屈光参差，建立和发展双眼视功能，戴镜矫正近视散光还有可能阻止屈光度数加深。

眼科学研究发现，新生儿大多为远视眼，其平均屈光度为+2～+3D(也就是老百姓说的远视200～300度)，此后随眼球发育，屈光状态逐渐向近视方向移动，远视度数逐渐减少。儿童以及青少年正处在身体生长发育期，生理上眼球也正处在近视化过程中，如果严格的散瞳验光证实已经是近视而不是什么假性近视，那么以后孩子的屈光状态只可能是近视度数不同程度地加深。

误区三：靠使用近视治疗仪来挽救视力

各种近视治疗仪可不可以减缓视力的发展甚至减少近视度数呢？

经过一段时间近视治疗仪的使用，也许患儿的视力有某些程度的提高，但这种视力的提高只是识别视力表的技巧能力提高罢了，而不是视网膜上的物像真的清晰了。目前除了能够改变屈光状态的角膜塑形术以及准分子激光手术(两者都有一定的医疗风险和适应症)之外，还没有哪种治疗方法可以从根本上改变屈光不正的屈光状态。

至于假性近视，它是眼内睫状肌痉挛造成的，并不是真正的近视，即便不做特殊治疗，只要减少视近时间、多做户外运动，也可以不同程度地减少睫状肌痉挛，使得近视状况减轻，视力提高。

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