如何做好家庭教育学习美国人的家庭教育(11)

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发布时间：2012-01-12 作者：蓝灵育儿网编辑育儿网 www.dgmmbb.com

(三)引导与启发孩子成长。
教育家缪尔·布丁斯说：“父母的最大成就，就是发现孩子在成长过程中表现出来的独特长处，并及时给予引导与支持。”只有这样，孩子才会有自己特有的发展方向。
孩子的进步需要父母的引导与启发，只要对孩子有耐心、信心和期望，你的孩子就一定能出类拔萃。引导和启发是促进孩子成才的一种科学而有效的方法。在教育孩子过程中，要时时注意引导孩子自己展露某些天赋或自己十分感兴趣的事情，在此基础上再着重去引导、启发孩子去思索，去实践。
培养孩子犹如治理奔腾的江河一样，疏导才是上策，否则将会造成恶果。引导胜于强制，启发重于灌输。在教育孩子时不妨多用引导和启发的方法，这样会收到意想不到的效果。
1、遵循尊重个性，启发引导的教子原则。
美国父母认为，科学的家教应遵循的原则为：尊重个性，启发引导。
所谓尊重个性，就是要尊重孩子的性格特征，气质特征，兴趣爱好，心理特点，因势利导，因材施教，因为适合孩子的个性特征，孩子才能乐意接受，进而才能乐学爱学，在学习上逐步达到自觉主动。家长切不可按照自己的主观意愿强迫性地塑造孩子，把自己的意愿强加给孩子，否则，久而久之，只能引起孩子强烈的逆反心理，甚至和家长公开对抗。试想，如果是这样，还能指望孩子自觉主动地去学习吧？
所谓启发引导，就是在教学过程中，要采用启发式，坚决摒弃“注入式”。“注入式”也称“填鸭式”，就是不分青红皂白，给孩子强塞硬灌，孩子只有被动接受的份，而没有主动思考的余地。久而久之，不仅使孩子因学习的枯燥无味而产生强烈的厌学情绪，而且使孩子对家长、对老师产生依赖性，进而抑制孩子的探究精神和创新思维方式。
启发式的教学原则，中国伟大的教育家两千多年前便提出了。孟子：“引而可发，跃如也。”就是说在教育孩子时，要善于引导，循循善诱，诱发孩子旺盛的求知欲和浓厚的兴趣，使他们跃跃欲试。父母的责任在于引导孩子，至于启发是孩子在父母的激励和鼓舞下，自动自“发”。
在这个原则的指导下，家长必须掌握以下教学原则：
(1)引导孩子确立志向，树立目标。
(2)引导孩子的好奇心，激发孩子的求知兴趣。
(3)激发孩子的旺盛的求知欲望。
(4)引导孩子养成乐观自信的积极心态。
(5)慷慨地赏识和激励孩子。
(6)大胆放手，让孩子决定自己的事情。